戶(hù)外拓展訓(xùn)練特性：時(shí)尚性:適應(yīng)了當(dāng)代完善人格、提高素質(zhì)和回歸自然的需求。突破性:并非體育加娛樂(lè)，也不是魔1鬼訓(xùn)練，而是對(duì)正統(tǒng)教育的一次全1面提煉和綜合補(bǔ)充，打破常規(guī)，產(chǎn)生新的意義。豐富性:所有項(xiàng)目以體驗(yàn)活動(dòng)為先導(dǎo)，引發(fā)出人知、情感、意志和交往活動(dòng)，使短暫的訓(xùn)練充實(shí)而豐富。挑戰(zhàn)性:所有項(xiàng)目都具有一定難度，心理、體能、智能的極限挑戰(zhàn)。

現(xiàn)在孩子成長(zhǎng)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，長(zhǎng)時(shí)間接觸電子設(shè)備，缺少與人的面對(duì)面交流，在情感表達(dá)、解決問(wèn)題等方面會(huì)有所缺失。面對(duì)問(wèn)題時(shí)心態(tài)會(huì)不穩(wěn)定，面對(duì)困難只會(huì)一味地求助他人，這些都是心態(tài)不足的表現(xiàn)。讓孩子參加拓展訓(xùn)練，走進(jìn)自熱，多多與隊(duì)友或者陌生人交流，走出自己的小圈子，通過(guò)解決項(xiàng)目問(wèn)題，讓孩子樹(shù)立起獨(dú)立意識(shí)，學(xué)會(huì)自主解決問(wèn)題，感受團(tuán)隊(duì)所帶來(lái)的積極能量，培養(yǎng)起孩子的健康心態(tài)。

要與參與人員深入溝通。要讓每一個(gè)員工認(rèn)真對(duì)待，不能簡(jiǎn)單的當(dāng)作游戲來(lái)玩，講清楚培訓(xùn)的目標(biāo)、目的與達(dá)到的效果，不妨也與企業(yè)的各項(xiàng)管理或升遷等結(jié)合起來(lái)進(jìn)行前期宣傳，引起全員的重視。上述案例溝通是不到位的，重要領(lǐng)導(dǎo)的想法太樂(lè)觀，員工也全當(dāng)一次放松或游戲。zui后很重要的就是與培訓(xùn)教練的溝通和要求。拓展訓(xùn)練很重要的內(nèi)容是項(xiàng)目結(jié)束后的分享與引導(dǎo)。