大部分孩子天生比較好奇,特殊需要的孩子也是如此

大部分孩子天生比較好奇，特殊需要的孩子也是如此。隨著孩子越來越熟悉外部的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的游戲中包括尋找東西、搜尋寶藏或者探索新太空的內(nèi)容。他在利用自己的想象力創(chuàng)造游戲，表現(xiàn)自己對(duì)那些無法觸摸和看到的事情或地方的興趣。所有的孩子都對(duì)這個(gè)世界感覺無力，特殊需要孩子的感覺更加強(qiáng)烈，因?yàn)樗麄冇X得自己做不了的事情太多了。為了打敗這種無力感，并地展現(xiàn)他們對(duì)擁有真正力量的感受，特殊需要孩子隨著時(shí)間的推移以及他人的幫助，也能學(xué)會(huì)在游戲中表現(xiàn)力量和自我肯定的主題。

如果他一個(gè)人躺在地上,不要認(rèn)為他是想躲避你

如果他一個(gè)人躺在地上，不要認(rèn)為他是想躲避你，這或許是因?yàn)樗硎艿匕逯紊眢w的感覺。地板為他較低的肌張力提供了支撐，使他認(rèn)識(shí)到自己身體存在的真實(shí)感覺,，彌補(bǔ)了他在重力方面存在的不安全感，讓他更為自信。從這個(gè)方面來看，躺在地上讓他很高興。你可以說“我要變成你的地板”，并試著讓他躺在你的身上，讓他感到同樣使他放松的力量感。

孩子感覺刺激喜好的細(xì)節(jié)信息

如果他縮在角落，躲在毛毯下，不要想當(dāng)然地認(rèn)為他不想和你在一起。相反，或許是因?yàn)樗矚g這種安全和昏暗光線的感覺，以及毯子壓在他身上的感覺。你就說“我要做你的毯子”，然后輕輕地伏在他身上，為他提供同樣的光感和輕柔的壓感。家長可以再次回憶孩子感覺刺激和運(yùn)動(dòng)的情況，仔細(xì)想一想孩子所有的喜歡的感覺刺激。琢磨他喜歡的行為，看看你有沒有漏掉一些關(guān)于孩子感覺刺激喜好的細(xì)節(jié)信息。盡量讓你們之間的每一次活動(dòng)都能給他提供享受覺。

與一個(gè)避免和人接觸的孩子相處

與一個(gè)避免和人接觸的孩子相處，整個(gè)過程會(huì)令人非常沮喪和絕望。有時(shí)你會(huì)覺得你的孩子永遠(yuǎn)都不會(huì)看你一眼，不會(huì)對(duì)你微笑。這時(shí)你或許會(huì)忍不住抱著他的頭，命令他“看著我！”以獲得你內(nèi)心渴望的那種感覺。但是這樣的行為根本不會(huì)激發(fā)你希望看到的行為，例如溫暖的、充滿愛意的眼神接觸和擁抱，因?yàn)檫@些行為都是真正發(fā)自內(nèi)心的，不是由強(qiáng)迫產(chǎn)生的。