挑戰(zhàn)自我，團(tuán)隊(duì)凝聚，快樂分享 戶外拓展訓(xùn)練方案 - 活動策劃公司 

一、培訓(xùn)主題： 　　“挑戰(zhàn)自我，團(tuán)隊(duì)凝聚，快樂分享” 二、地點(diǎn)/時(shí)間： 三、參訓(xùn)人員： 四、培訓(xùn)目的： 　　認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象克服心理惰性，完善性格結(jié)構(gòu)，磨練戰(zhàn)勝困難的意志調(diào)試身心，不浮躁、不頹廢，更好的面對工作與生活的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)欣賞別人，學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)愛生命和自然情感的溝通。 　　增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，樹立相互配合、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識。俗說屈原投江以后，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌?，便駕舟奮力營救，因有競渡風(fēng)俗。激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣與活力，提高責(zé)任意識;放松身心，緩解工作壓力;拉近員工之間的距離，形成積極向上的團(tuán)隊(duì)氣氛。 五、【拓展活動：流程】 六、拓展項(xiàng)目 　　團(tuán)隊(duì)融合 　　項(xiàng)目目標(biāo): 　　用特殊的形式在新的環(huán)境中重新認(rèn)識與了解隊(duì)友,打造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍 　　了解培訓(xùn)相關(guān)信息，做好心理準(zhǔn)備 　　空中單桿 　　項(xiàng)目性質(zhì)：個(gè)人挑戰(zhàn) 　　空中單桿項(xiàng)目介紹： 　　學(xué)員在穿好安全服的情況下，攀爬上高8米的圓柱，并站到位于圓柱之上的直徑約0.5米的圓盤上，奮力向前躍出，雙手抓住前面吊在空中的單杠，再在隊(duì)員的幫助下，松開單杠下地 　　培訓(xùn)目的： 　　1、體會團(tuán)隊(duì)的明確的分工和良好的協(xié)作是打造團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵; 　　2、減少團(tuán)隊(duì)內(nèi)部矛盾和摩擦，建立起和諧、友好的團(tuán)隊(duì)文化; 　　3、增強(qiáng)每位員工的成本意識，減少在生產(chǎn)過程中不必要的浪費(fèi); 　　4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的競爭意識，努力提高企業(yè)工作效率。 　　空中斷橋 　　項(xiàng)目介紹： 　　A、B兩塊木板橫在8米的高空，A、B兩塊木板的間距為1.2-2.0米，每一位學(xué)員自A木板躍向B木板，而后返回。 　　培訓(xùn)目標(biāo)： 　　空中一小步，人生一大步; 如何正確的看待目標(biāo)和困難;換位思考意識，站在不同的角度看問題;高處不勝寒，理解管理層。挑戰(zhàn)自我，克服心理障礙，戰(zhàn)勝心理脆弱，增強(qiáng)自我控制的能力，建立培養(yǎng)自信心;體會成功與失敗的真正意義;面對機(jī)遇，果斷的把握，增強(qiáng)自我決斷的能力;積極的心態(tài)去爭取和獲得機(jī)會;掌握目標(biāo)管理與控制的成功經(jīng)驗(yàn);通過相互鼓勵，體驗(yàn)隊(duì)員之間相互信任的團(tuán)隊(duì)精神。 

校園賞花節(jié)“美麗的校園，我們的家”主題攝影比賽活動方案 - 活動策劃公司 

　　濰坊市技師學(xué)院是我們共同的美麗家園，校園里的花草樹木，師生間的和諧氛圍，都構(gòu)成了一道道美麗的風(fēng)景線。4、互動小游戲：(1)、你說方言，我來猜：每次請一位同學(xué)上臺，主持人告訴同學(xué)一句話，由該同學(xué)用方言講出來，臺下的同學(xué)猜，答對者給予小禮物。為了讓師生們更好地關(guān)注我們的校園，欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，抒發(fā)對學(xué)校的熱愛之情，構(gòu)建和諧校園，共建美好家園。學(xué)院決定于x月x日—x月x日舉辦第五屆校園賞花節(jié)，擬開展“美麗的校園，我們的家”美化校園、撿拾垃圾;征文比賽;攝影比賽;職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽等系列活動，內(nèi)容涉及校園的所有事物。通過此活動，旨在增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識，陶冶情操，文明行為，共同建設(shè)我們xxx學(xué)院這個(gè)美好的家園。具體事宜安排如下： 一、活動主題：美麗的校園，我們的家 二、活動時(shí)間：20xx年x月x日-x月x日 三、活動對象：全院師生 四、活動內(nèi)容： 　　(一)開幕式暨美化校園、撿拾垃圾活動 　　時(shí)間：20xx年x月x日課外活動 　　1、學(xué)生代表發(fā)言; 　　2、教師代表發(fā)言; 　　3、校園巡游賞花、撿拾垃圾。 　　(二)征文比賽 　　1、時(shí)間：20xx年x月x日-x月x日 　　2、內(nèi)容：以“美麗的校園，我們的家”為主題，自擬題目 　　3、要求： 　　(1)1200字左右，作品提交電子版，題目宋體三號字，正文仿宋四號字，行距28磅; 　　(2)右下角附姓名、班級、聯(lián)系方式(楷體小四號字); 　　(3)電子版文件名以“班級、姓名、指導(dǎo)教師”命名; 　　(4)各系上交作品份數(shù)： 　　4、提交方式：以系為單位報(bào)學(xué)生處呂建成老師處。 　　5、作品上交時(shí)間：20xx年x月x日 　　6、評委組成：校、相關(guān)教師 　　(三)攝影比賽 　　1、時(shí)間：20xx年x月x日-x月x日 　　2、內(nèi)容：以“美麗的校園，我們的家”為主題 　　

“遠(yuǎn)離 珍愛生命”小學(xué)禁毒主題班會教案 - 活動策劃公司

 一、活動主題： 　　遠(yuǎn)離珍愛生命 二、教學(xué)目標(biāo)： 　　1、通過活動的開展，使學(xué)生了解有關(guān)的知識。 　　2、了解什么是、它有什么危害。 　　3、通過小故事，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離，提高拒毒防毒意識，遠(yuǎn)離，塑造美好人生。游戲玩法：1、家長和幼兒各自站在相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里。 三、教學(xué)過程： 　　一、課題導(dǎo)入 　　1、小朋友們知道什么是嗎?不知道也沒什么關(guān)系，今天我們就來了解一下什么是，它有哪些危害。板書：() 　　2、看了這兩個(gè)字后，你有什么想法嗎? 　　二、課題展開 　　1、什么叫? 　　是我國的習(xí)慣性講法，這里指的，不包括、、等可直接致人于的劇品，是特指出于非目的而反復(fù)連續(xù)使用能夠產(chǎn)生依賴性(即成癮性)的藥品。而國際上習(xí)慣稱之為品、的濫用。* 　　從上面這段話中，你們感覺是一個(gè)怎樣的東西? 　　2、的種類：、、、、以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的和。 　　3、的危害 　　成癮性——成癮者，對產(chǎn)生生理和心理上依賴，從此沉溺而不能自拔。 　　摧殘性——告訴我們：的可怕之處，在于它是一種“生命透支”。嚴(yán)重?fù)p害人的腦、心、肺、肝、胃、等，抑制各種，降低系統(tǒng)的功能。 　　破壞性——者為了支付昂貴的費(fèi)用，將家產(chǎn)賣光，導(dǎo)致家庭四分五裂，妻離子散。 　　誘發(fā)——普遍導(dǎo)致心理、道德淪喪、自私冷漠，人性泯滅，為了能購買，者不惜一切手段鋌而走險(xiǎn)、、、，，嚴(yán)重危害社會安寧。 　　疾病——者疾病的途徑主要是共用和賣。者體弱抵抗力差，靜脈注射消毒不嚴(yán)，傳播的除、、、一般的外，可怕的是。