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事實說明，早期豐富的環(huán)境刺激與學(xué)習(xí)機(jī)會不但不會傷害大腦的發(fā)育，而且還會促進(jìn)大腦的發(fā)育。幼兒體能訓(xùn)練軟體玩具生產(chǎn)加工

專家表示，嬰幼兒時期是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育...快、各種潛能開發(fā)...為關(guān)鍵的時期，幼兒體能訓(xùn)練軟體玩具生產(chǎn)加工1確實是進(jìn)行教育的好時機(jī)。

根據(jù)敏感期和大腦發(fā)育理論，人類對各種信息和各項能力發(fā)展的敏感期都集中出現(xiàn)在生命的...初幾年，這個時期是人一生中獨特和重要的發(fā)展階段，也是孩子發(fā)展的機(jī)會之窗，就是寶寶獲得智慧的...佳時機(jī)。

缺少科學(xué)早教的內(nèi)容載體形式，還缺乏推廣平臺。

尤其是央視曝光國內(nèi)動畫片含有等不良內(nèi)容，不適宜作為嬰幼兒的早期教育視頻使用。

《積木寶貝闖世界》電節(jié)目正是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生，旨在向更廣大的家庭傳播科學(xué)的、系統(tǒng)的早期教育知識，以及促進(jìn)整個早教視頻行業(yè)的規(guī)范化發(fā)展。這樣它們在幼年學(xué)習(xí)到的技能也能保存到成年時期。

科學(xué)家們引申說，對孩子進(jìn)行的早期益智教育，也會在他們的腦海中留下印記。

外界環(huán)境通過感官來刺激我們的大腦--視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺。嬰兒.各級領(lǐng)導(dǎo)和管理人員的工作質(zhì)量^出現(xiàn)失誤，影響面巨大，甚至?xí)拐麄€企業(yè)。..次聞到媽媽皮膚傳來的味道(嗅覺)，父親渾厚的聲音(聽覺)，房間里色彩明亮的一件玩具的顏色(視覺)，或者溫暖大手的輕柔撫摸(觸覺)，這些感受都會傳入大腦，共同塑造大腦回路的形成。

若把孩子的大腦想象為一棟房子。在生命的前三年中已經(jīng)擁有成年時80%的腦體積的大腦，就已經(jīng)完成了它80%的造房子工程--龐大的地基，添磚加瓦，屋頂房梁。