比較之前的夏令營約于1885年發(fā)祥于美國，在中國，夏令營從建國后出現(xiàn)，經(jīng)歷了一段漫長的發(fā)展時期.中國少先隊建隊之初，比較早的少先隊員到前蘇聯(lián)去參加黑海夏令營，這是很早出現(xiàn)的中國夏令營。當時的夏令營是由國家出資的公益性活動，是免費參加的。由于經(jīng)濟條件所限， 一般只有，部分少數(shù)的表現(xiàn)好的學生才能參加，具有獎勵的性質(zhì)。

心理，以培養(yǎng)和促進孩子的心靈智慧成長為目標。

素質(zhì)拓展，通過的夏令營，為孩子們提供拓展視野、鍛煉意志品質(zhì)、學會優(yōu)良習慣、挖掘心理力量、堅持不懈直至成功的機會， 并讓青少年們在團隊中磨練、在磨練中體驗、在體驗中成長、在成長中感恩、在感恩中勵志、在勵志中收獲。夏令營培養(yǎng)了學生團結(jié)協(xié)作的精神。夏令營里是幾十個孩子聚在一起，同吃同住，真誠互動，這無疑是培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作的場所。

教育意義：冬夏令營是一種學生修學旅游活動，不是純粹的觀光旅游。家長為孩子選擇冬夏令營必須考慮該活動對孩子的教育意義。首先，家長要了解備選冬夏令營的具體活動內(nèi)容中是否有專家課堂、交流等教育活動，有互動式的體驗教育活動。這些活動要適合孩子的特點，真正能夠讓孩子學到點東西、體驗和感悟到一些人生的道理，一個好的冬夏令營往往會對孩子產(chǎn)生很大的積極作用，甚至會影響到孩子的一生。

價格

選擇冬夏令營不是越便宜越好，當然也不是越昂貴越有意義。關(guān)鍵看它的內(nèi)容是否豐富，是否富有教育意義，是否物有所值。

規(guī)模

一個的冬夏令營，從活動內(nèi)容而言應(yīng)該是一個適合各種地域的青少年參與的活動，例如全市范圍組織的活動，甚至全省范圍組織的活動，當然是全國范圍組織的活動。組織范圍越大，影響越大，說明其性越大，組織越規(guī)范，專業(yè)性越強，安全措施更全，其意義越深遠。