論述播音員分期理解稿件必須經(jīng)過哪幾個步驟?

　　(1)劃分層次：劃分層次可以幫助我們掌握文章結(jié)構(gòu)，這是使播音內(nèi)容清楚的重要因素。劃分層次包括歸并和劃分兩方面的內(nèi)容。

　　(2)概括主題：播音員要抓住稿件的主要情節(jié)，主要事件的實質(zhì)，抓住中心論點來概括。概括主題要求準(zhǔn)確、具體、有思想，不能只是內(nèi)容大意的概述。

　　(3) 聯(lián)系背景：聯(lián)系背景是明確稿件播出的針對性，深入調(diào)動播講愿望的重要環(huán)節(jié)。聯(lián)系背景主要指的是播出背景，包括：稿件反映內(nèi)容的有關(guān)黨的方針、政策、中心工作及社會現(xiàn)實情況(即好的方面及存在的問題)。

　　(4) 明確目的：明確目的就是要明確播出的目的，明確播出這篇稿件在德育、智育、美育三方面所要實現(xiàn)的社會意義和作用。

　　(5)分清主次：分清主次是宣傳目的在播音中具體落實的保證，只有重點突出，才便于目的的體現(xiàn)。

　　(6)把握基調(diào)：把握基調(diào)實際上是要理解與表達(dá)的統(tǒng)一，播音基調(diào)和稿件基調(diào)的統(tǒng)一。

第五個要注意的地方就是把握朗誦作品的高潮。我們都知道作品的高潮部分就是它的精華，也是人物矛盾深的地方。在瀏覽朗誦作品的時候，一定要牢記它的高潮部分，朗誦到這一部分時，一定要抒發(fā)出為濃重的感情。這種感情的醞釀一定要充分、聲音一定要能自我控制、面部表情一定要恰當(dāng)。你如果足夠細(xì)心的話就能夠發(fā)現(xiàn)節(jié)目中的主持人幾乎很少用到“我覺得”“我認(rèn)為”“我判斷”這樣的字眼。在這個過程中，你的表達(dá)一定要符合作品的感情基調(diào)，不能脫離作品原來的面貌，無論抒發(fā)什么樣的情感，一定要將聽眾也就是面試官的情緒帶入進(jìn)去。

許多考生由于不了解播音主持藝考的形式和內(nèi)容，會將藝考想的十分神秘且困難。其實播音主持屬于難度適中的一門藝考專業(yè)，考試內(nèi)容基本為：自備稿件朗誦，稿件播讀，新聞評論或即興評述，模擬主持，才藝展示等。）（3）節(jié)奏明快什么樣的稿子就有什么樣的形式，播的是新聞，就得像新聞。接下來為大家做一個簡單介紹，使大家對播音主持藝考有所了解。

1、自備稿件播讀：考生根據(jù)報考學(xué)校的要求準(zhǔn)備一篇自備稿件，時長在三分鐘以內(nèi)，文體一般是散文、詩歌、小故事等。這一環(huán)節(jié)，建議考生不要選擇經(jīng)典篇目，因為經(jīng)典篇目選擇人數(shù)較多，考官一般會感到審美疲勞或有更高要求。2、稿件播讀：考場上的稿件一般是新聞，新聞的類型包括了時政、民生、財經(jīng)等。復(fù)試內(nèi)容則為語言、聲樂、形體和表演，其中語言限定為小說、散文、電影戲劇獨白，而表演為命題小品，其難度系數(shù)會相對提高，使學(xué)校對考生更多素質(zhì)有更、深入的了解。由于稿件是考官們精心挑選的，因此每篇都有數(shù)個考核點，這些考核點也是拉開分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。

3、新聞評論或即興評述：即興評述的題干往往只有一句話，以此要求考生展開聯(lián)想，進(jìn)行評述。新聞評論要求考生們針對一些熱點新聞事件進(jìn)行評論，一般都會給出新聞的背景材料，在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行即興的口語表達(dá)，這對考生的思維能力、表達(dá)能力、語音面貌、綜合素質(zhì)等方面都是極大的考驗。所以，考生要善于在交談中讓老師更多地知道自已的潛能和創(chuàng)造能力。

4、模擬主持：在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)要求主持一段由考生事先準(zhǔn)備的相對完整的節(jié)目。

5、才藝展示：才藝展示并不僅局限于唱歌跳舞，偶爾來一個樂器或者相聲也會讓人耳目一新。