父母在平時可以讓孩子做些力所能及的家務(wù)

父母在平時可以讓孩子做些力所能及的家務(wù)，比如讓孩子整理自己的房間，跟孩子一起收拾家里，一開始，孩子可能做得不好，父母多教幾遍，孩子自然也就會了。在平時家長可以觀察孩子有什么興趣愛好，發(fā)現(xiàn)以后不妨積極培養(yǎng)，這不僅能陶冶情操還能開發(fā)右腦，讓孩子掌握更多才藝。等到孩子長到一定年齡，家長就可以跟孩子玩記憶圖片的游戲，一開始可以給孩子一張圖片讓孩子說出名字，等到后面增加圖片，讓孩子找出圖片的不同。這能很好地開發(fā)孩子的大腦。

強化孩子的這些能力,讓孩子感受撕碎葉子

在孩子3-4歲的時候多帶孩子接觸一些外界的世界。孩子到了這個年齡段，一般都發(fā)育出了良好的語言能力、動手能力等等諸多能力，所以我們這個時候要做的就是，強化孩子的這些能力，在這個時期，孩子能夠更好的接觸這個世界，所以我們要做的就是多帶孩子出門，讓孩子能夠更加認(rèn)識這個世界，不只是通過眼睛認(rèn)識，還有接觸，講解，比如拿一個葉子，然后讓孩子撕掉，讓孩子感受撕碎葉子這個感覺，還有就是孩子在體驗各種事物的時候很容易產(chǎn)生很多疑問，在這個時候我們要盡可能的回答這些疑問，讓孩子的好奇心得到充分的發(fā)揮。

讓孩子玩配對游戲也是開發(fā)右腦的好方法

讓孩子玩配對游戲也是開發(fā)右腦的好方法，如果是3歲左右孩子玩配對游戲，父母需要引導(dǎo)孩子與實際生活中隨處可見的物品聯(lián)系，因為處在這一年齡階段的孩子生活經(jīng)驗并不豐富，玩難度較大的配對問題，只會適得其反，但如果難度適中的話，就會促進孩子右腦的開發(fā)，讓孩子思維發(fā)展的更好。想開發(fā)孩子的右腦，父母還要注意讓孩子保持新奇感，日復(fù)一日的重復(fù)生活對孩子來說很無聊刻板，也不利于右腦發(fā)育。