一般來說，通過日常語言訓(xùn)練，輕度口吃會有很好的矯正效果。但是，對于口吃比較嚴(yán)重的孩子，家長也不能忽視。他們必須把孩子送到的矯正機構(gòu)接受治療。兒童口吃的主要原因是教育問題、兒童心理問題和遺傳問題。如果能及時給予、科學(xué)的矯正，很多口吃的孩子都能恢復(fù)正常的語言功能，不會影響今后的交流。多講多練，在日常生活中利用一切機會與口吃的孩子交談和練習(xí)，不要間斷或半途而廢，讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或復(fù)述其個人愉快的事，鍛煉說話連貫以利糾正口吃。

要找到口吃的原因，如口吃患者身邊，應(yīng)盡量讓孩子避免。如果家長對孩子口吃有問題，要及時糾正，不能急躁，因為越是訓(xùn)斥和禁止，孩子越緊張，口吃就越嚴(yán)重?？诔曰颊呒易灏l(fā)病率可達(dá)36%～55%故有人認(rèn)為與遺傳因素有關(guān)可能為遺傳也有人發(fā)現(xiàn)口吃患者及親屬中左利手多見認(rèn)為口吃與大腦優(yōu)勢側(cè)有關(guān)。較多兒童圍產(chǎn)期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用如胎兒期母體患毒血癥出血或軀體性疾病或發(fā)育過程中患某些病使系統(tǒng)功能弱化言語功能受累而致口吃。

兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后因而不少學(xué)說認(rèn)為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。父母教孩子說話，不必弄得一本正經(jīng)，像老師和學(xué)生一樣，吃飯、游戲、家務(wù)等等很多環(huán)節(jié)都可以為緊張的訓(xùn)練打掩護，這些都可以讓孩子在放松的心態(tài)下得到練習(xí)。多鼓勵少責(zé)怪。家長應(yīng)該確保口吃矯正過程是愉快和放松的。在矯正孩子口吃的過程中，家長要有耐心，多鼓勵孩子，增強孩子的信心和勇氣，避免緊張和恐懼，這是取得好效果的前提之一。