青少年教育指對青少年的教育。青少年是國家的未來和希望，對于青少年的心理健康教育，直接關(guān)系著下一代能否健康成長。社會上各種不安定因素態(tài)度，校園安全事故頻繁發(fā)生，再次給教育管理者敲響了警鐘，減少甚至杜絕這種安全事故的一個好的方式就是封閉。封閉式管理是為了防止外界不良風氣、思想的侵蝕。是一種對中小學生實施的管理模式和保護措施。

其他利用業(yè)余時間進行學習，或者全部利用業(yè)余時間進行學習的教育形式，包括各種實施高等教育的夜大學等。全封閉學校是一種將教學、飲食、住宿、活動等都集中在同一個校區(qū)內(nèi)進行的學校。我國大部分全封閉學校為民辦學校。學生的人生價值觀正處于“心理上斷乳期”，表現(xiàn)為極大不穩(wěn)定性，封閉式管理能夠減少社會不良因素的，隔絕干擾，保護教育本身的純潔性，讓學生靜心學習。

培養(yǎng)學生的自立自強意識，健全人格發(fā)展。家庭多為獨女，在這種環(huán)境下長大的學生多為表現(xiàn)為以自我為中心，任性固執(zhí)，沒有社會責任感，缺乏一顆關(guān)愛感恩之心。其他利用業(yè)余時間進行學習，或者全部利用業(yè)余時間進行學習的教育形式，包括各種實施高等教育的夜大學等。教育學是一門獨立的學科。教育學是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學。教育是廣泛存在于人類生活中的社會現(xiàn)象，是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。