頭腦風(fēng)暴的操作程序：

1.講師告訴大家，現(xiàn)在我們要練習(xí)如何通過頭腦風(fēng)暴產(chǎn)生新的主意以及如何做好“頭腦風(fēng)暴”。

2.頭腦風(fēng)暴往往分為2個(gè)階段：一個(gè)階段是意見收集階段。在此階段，任何人要堅(jiān)持下列基本準(zhǔn)則：

A.參與者按順序提出自己對(duì)問題的意見。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)言。

B.參與者只需提出意見，不需考慮意見的對(duì)錯(cuò)和是否實(shí)際可行。

C.任何人不能對(duì)他人意見進(jìn)行評(píng)判。

D.歡迎異想天開(想法越離奇越好)

E.每個(gè)人要提出盡可能多的意見。

F.經(jīng)過幾輪之后，如果有人已經(jīng)不能提出新意見了，就說“過”，直到所有人說“過”之后，一階段結(jié)束。第二階段為分析意見的可行性階段。所有參與提意見的人針對(duì)提出的所有意見進(jìn)行分析和評(píng)判，去掉那些顯然不可行的，留下可以進(jìn)一步嘗試的或直接決定采用哪些意見。

團(tuán)隊(duì)互助/團(tuán)隊(duì)協(xié)作團(tuán)隊(duì)一是個(gè)整體，任何的超級(jí)員工、非正式組織的出現(xiàn)都是致命的，任何上支下派、按部就班、各掃門前雪的行為也是不應(yīng)該的。針對(duì)這樣的情況，必須化解內(nèi)部矛盾，通過拓展培訓(xùn)除去心理屏障。設(shè)計(jì)一些拓展項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，以任務(wù)為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)建設(shè)途徑，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)成員必須齊心協(xié)力才可以完成的任務(wù)。按照這一途徑，團(tuán)隊(duì)必須清楚地認(rèn)識(shí)到某項(xiàng)任務(wù)的挑戰(zhàn)，然后在已有的團(tuán)隊(duì)知識(shí)基礎(chǔ)上研究完成此項(xiàng)任務(wù)所需要的技能，并發(fā)展成具體的目標(biāo)和工作程序，以保證任務(wù)的完成。

注意事項(xiàng)

搞團(tuán)隊(duì)建設(shè)安排時(shí)，一定要做到松緊結(jié)合，如果上午是比較耗體力的爬山、騎車、越野等活動(dòng)，下午就一定要安排輕松、平靜的內(nèi)容，或者干脆自由活動(dòng)。糟糕的團(tuán)建活動(dòng)安排，就是天不亮員工就被叫醒出發(fā)，天黑了員工還沒能結(jié)束當(dāng)天的活動(dòng)休息。這樣的強(qiáng)度，同樣也已經(jīng)失去了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義，會(huì)加重整個(gè)團(tuán)隊(duì)的不好的情緒，造成員工對(duì)于公司的抱怨和怨憤，反而達(dá)不到團(tuán)建的目的。