安全教育的效果要通過生產(chǎn)實(shí)際來檢驗(yàn)，要理論聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)操作特點(diǎn)采取相應(yīng)的培訓(xùn)方案。要使安全教育培訓(xùn)真正能夠達(dá)到員工要安全、會安全、能安全的目的，在制定培訓(xùn)方案時要從培訓(xùn)工作量、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法上進(jìn)行分類組合，提高針對性和實(shí)效性，以達(dá)到事半功倍的效果。搞好安全教育培訓(xùn)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。

 安全教育培訓(xùn)工作可以大大提高隊(duì)伍安全素質(zhì)，體現(xiàn)了全方面，全員，全過程的覆蓋生產(chǎn)現(xiàn)場，通過安全教育培訓(xùn)工作完成“要我安全”到“我要安全”終到“我會安全”質(zhì)的轉(zhuǎn)變。不同的生產(chǎn)崗位、不同的文化程度、不同的技能類型和不同的工作經(jīng)歷，對安全教育培訓(xùn)的要求是不一樣的。安全教育培訓(xùn)是一門專業(yè)性很強(qiáng)的科學(xué)，它有自己基本的理論，獨(dú)特的內(nèi)容和區(qū)別于其他教育的方式方法。

 安全教育培訓(xùn)工作是具有科學(xué)性、規(guī)律性的系統(tǒng)工程，必須按照教育規(guī)律辦事，根據(jù)教育培訓(xùn)對象和企業(yè)安全生產(chǎn)的實(shí)際需要，因地制宜、因材施教，循序漸進(jìn)抓落實(shí)，以取得預(yù)期的效果。安全教育培訓(xùn)體驗(yàn)是安全培訓(xùn)能夠多角度、立體化地模擬施工現(xiàn)場存在的危險源和可能導(dǎo)致的生產(chǎn)安全事故，可以讓體驗(yàn)者親身體驗(yàn)不安全操作行為和設(shè)施缺陷所帶來的危害，提高從業(yè)人員安全生產(chǎn)意識。