兒童節(jié)活動(dòng)：開展有趣的親子游戲活動(dòng)

兒童節(jié)活動(dòng)：開展有趣的親子游戲活動(dòng)

三、參加對(duì)象：學(xué)校小學(xué)部學(xué)生及家長。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：8：30——10：10親子活動(dòng)游戲同時(shí)進(jìn)行。

　　五、親子活動(dòng)游戲：

　　1、推小車游戲方法：兩人一組分前后站在起點(diǎn)線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行游戲，教師記時(shí)，以時(shí)間短為勝出。

　　2、二人三足跑游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。

　　3、運(yùn)球接力游戲方法：在籃球場(chǎng)的端線后兩人前后站好，一人手持一個(gè)籃球，教師發(fā)令后人邊跑邊運(yùn)球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運(yùn)回遞給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。以速度快的隊(duì)為勝。

高空拓展設(shè)備訓(xùn)練注意事項(xiàng)：

    拓展設(shè)備大致有高空拓展設(shè)備、水上拓展設(shè)備、場(chǎng)地拓展設(shè)備及攀巖墻這四大類，但是高空拓展設(shè)備相對(duì)于其他的拓展設(shè)備來說，它似乎是更受歡迎一些。尤其是在景區(qū)、學(xué)校，這種拓展設(shè)備更是常見，那么在進(jìn)行高空拓展設(shè)備訓(xùn)練時(shí)需要注意什么呢？

    1、事先了解隊(duì)員病史。特別關(guān)注心臟病史，不能強(qiáng)求。

    2、培訓(xùn)師在高空拓展設(shè)備訓(xùn)練時(shí)必須時(shí)刻關(guān)注下面隊(duì)員的情況：安全用具的穿戴，上升器的位置，提醒其他隊(duì)員不要站在高空拓展設(shè)備的正下方，不要擅自攀爬器械。

    3、隊(duì)員來到高空拓展設(shè)備上后先讓他站在相對(duì)安全的位置，由培訓(xùn)師親自復(fù)查隊(duì)員的安全帶、頭盔的松緊情況。

    4、培訓(xùn)師在幫隊(duì)員時(shí)，如需換位，不得互換鐵鎖。

    5、從學(xué)員上來開始直至學(xué)員下至地面，培訓(xùn)師要全程監(jiān)控隊(duì)員的安全。

    6、注意調(diào)節(jié)氣氛，適時(shí)給隊(duì)員以鼓勵(lì)。

?戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練的應(yīng)用意義：

戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練的應(yīng)用意義：

    1、有助于體育教學(xué)模式的創(chuàng)新。在教學(xué)中應(yīng)用戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練，需要教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制定符合學(xué)生的發(fā)展需求的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案，進(jìn)而保證教學(xué)效果。在該過程中，教師采取的教學(xué)方法會(huì)隨之得到優(yōu)化和創(chuàng)新。

    2、有助于促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。在教學(xué)中，堅(jiān)持職業(yè)能力和學(xué)生全方面發(fā)展等理念，開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練，需要教師結(jié)合崗位人才需求，設(shè)置具有系統(tǒng)性、針對(duì)性的教學(xué)方案計(jì)劃，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，促使體育教學(xué)和企業(yè)崗位之間實(shí)現(xiàn)無縫銜接。

    在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，滲透了人文教育觀、就業(yè)觀、終身教育觀，有效豐富了教學(xué)內(nèi)容，縮短和社會(huì)實(shí)際的距離，有助于學(xué)生未來發(fā)展。

    3、有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我概念。在教學(xué)中，提升學(xué)生身體素質(zhì)和提升學(xué)生自我鍛煉意識(shí)、樹立正確三觀是一樣重要的。在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，需要結(jié)合實(shí)際情況，利用多種形式，從多個(gè)角度，提升學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，糾正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和方式，進(jìn)而促使學(xué)生改善自我概念，提升學(xué)生自我管理能力，以積極向上的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

    4、有助于提升學(xué)生綜合能力。在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，在指引學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的同時(shí)，還可以有效提升學(xué)生綜合能力。通過訓(xùn)練，學(xué)生的身心耐受力、合作意識(shí)、自信心都會(huì)有所提升，對(duì)于學(xué)生未來發(fā)展具有較為積極意義。

?戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練的意義：

戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練的意義：

    近年來，戶外拓展運(yùn)動(dòng)已從素質(zhì)性拓展運(yùn)動(dòng)，轉(zhuǎn)向娛樂性拓展運(yùn)動(dòng)，涉及體育項(xiàng)目包括田徑、足籃排三大球、登山、滑雪、帆船、游艇、卡丁車等諸多門類。

    團(tuán)建與拓展，在很多方面都很相似，所以在國內(nèi)可以說是基本上不分家。說的糙一點(diǎn)，團(tuán)建是一種娛樂活動(dòng)，發(fā)福利的同時(shí)，改善員工之間的人際交往；拓展訓(xùn)練則是偏向體能訓(xùn)練、素質(zhì)教育，更像是在磨練一支主力軍。

    隨著近些年的體育發(fā)展與健康需求，越來越多的企業(yè)在舉辦團(tuán)建的時(shí)候會(huì)加入運(yùn)動(dòng)元素。一場(chǎng)團(tuán)建下來，只有兩種體會(huì)——好玩、累，大部分人都會(huì)表示還是學(xué)到了一些。

    任何一個(gè)拓展訓(xùn)練教練都不希望拓展訓(xùn)練的樂趣被團(tuán)建的歡樂所掩蓋，尤其是戶外拓展。利用歡樂的氛圍映射出團(tuán)隊(duì)精神又不是為一種“寓教于樂”的方法，但這不是初衷。