家長(zhǎng)可以經(jīng)常給孩子設(shè)置一些情景問題、假設(shè)性的問題,培養(yǎng)孩子養(yǎng)

家長(zhǎng)可以經(jīng)常給孩子設(shè)置一些情景問題、假設(shè)性的問題，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成多思考的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是鍛煉大腦的一種良好方式。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子每天保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷拓展自己的知識(shí)面。而學(xué)習(xí)方式可以多種多樣。例如，閱讀、聽名家大師的有聲音頻、參觀展館、繪畫、親子游戲、家庭討論會(huì)等等。調(diào)動(dòng)多種感官參與思考和記憶。這不僅能讓大腦留下更多的回憶線索，還能促進(jìn)不同腦區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

音樂對(duì)提高兒童智力提升具有重要的作用

據(jù)了解，對(duì)于那些越早接觸音樂的人，他們的聽覺腦皮層就會(huì)比普通人更發(fā)達(dá)。而且音調(diào)不同于普通的聲音，它需要有更多的神經(jīng)元來處理較多的音符，所以在音樂的刺激下會(huì)促使我們的神經(jīng)元起協(xié)調(diào)作用。所以，音樂對(duì)提高兒童智力提升具有重要的作用。一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)能力和智力水平是息息相關(guān)的。在體育鍛煉中就有著思想即智慧的運(yùn)動(dòng)。可以說體育鍛煉是智力發(fā)展的重要途徑，尤其是在幼兒時(shí)期，體育運(yùn)動(dòng)更是智力發(fā)展的重要因素。

家長(zhǎng)想要充分刺激孩子大腦的功能,必須抱著對(duì)所有事情都感興趣的

家長(zhǎng)想要充分刺激孩子大腦的功能，必須抱著對(duì)所有事情都感興趣的積極態(tài)度，培養(yǎng)出凡事都想嘗試的主動(dòng)性和樂觀、開朗的個(gè)性，這樣一來，孩子接觸新信息時(shí)就會(huì)產(chǎn)生「好像很有趣，我可能會(huì)喜歡」的想法，這大多來源于父母對(duì)事物的情緒。凡事都不屑一顧的輕蔑態(tài)度對(duì)于大腦是非常糟糕的。所以要告訴孩子：「說不定會(huì)聽到有趣的事情哦！」、「能學(xué)到不一樣的新知識(shí)哦」幫助孩子養(yǎng)成對(duì)每一件事情都認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

在大腦自我保護(hù)的本能過度作用下,人會(huì)有防止自己受傷或被人責(zé)備

在大腦自我保護(hù)的本能過度作用下，人會(huì)有防止自己受傷或被人責(zé)備的強(qiáng)烈念頭，這么一來就會(huì)變得無法承認(rèn)自己的失敗，或者無法面對(duì)未能達(dá)成的目標(biāo)。不承認(rèn)失敗會(huì)讓大腦功能的運(yùn)作產(chǎn)生大問題，因?yàn)榇竽X原本就需要想達(dá)成的明確而具體的目標(biāo)，才能夠發(fā)揮作用，要是沒有決定何時(shí)完成、什么事、怎么做，大腦就沒辦法努力。在鍛煉大腦潛能的過程中，大人除了要對(duì)孩子的成就不吝贊美，同時(shí)也要正視孩子做不到的事，并且引導(dǎo)孩子一起加以克服。