潢川典承少林文武學(xué)校始終堅持把培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)校進行德育建設(shè)的有力切入點，以國學(xué)“孝道做人”為主要內(nèi)容，遵照“培養(yǎng)，逐一雕琢，使之文武兼?zhèn)洌滤囯p馨”這一辦學(xué)宗旨，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，從而培養(yǎng)出“德藝雙馨”的學(xué)生及對社會有用的藝術(shù)人才。校園協(xié)助家長處理孩子的上網(wǎng)成癮問題，校園選用的是封閉式、軍事化辦理，首要保證了孩子的安全問題。歡迎有意家長電話咨詢來校參觀考察！

幾歲的孩子學(xué)武***好?一般以為三周歲以后，孩子身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性等才能發(fā)展較快，注意力、記憶力、思維才能、行為控制才能都有顯著的進步，這為學(xué)習(xí)功夫供給了杰出的條件。

這時就能夠開端學(xué)習(xí)功夫。但孩子的學(xué)習(xí)和運動才能究竟還不高，僅適宜學(xué)習(xí)一些簡略的功夫動作和動作組合。運動量也不能過大。在家里操練時，內(nèi)容組織要緊湊，***好不要超越30分鐘。

潢川典承少林文武學(xué)校始終堅持把培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)校進行德育建設(shè)的有力切入點，以國學(xué)“孝道做人”為主要內(nèi)容，遵照“培養(yǎng)，逐一雕琢，使之文武兼?zhèn)洌滤囯p馨”這一辦學(xué)宗旨，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，從而培養(yǎng)出“德藝雙馨”的學(xué)生及對社會有用的藝術(shù)人才。信陽少林文武校園功夫盡管現(xiàn)在作為一種體育項目，但仍堅持了它的攻防性，這是功夫的本質(zhì)特性。歡迎有意家長電話咨詢來校參觀考察！

功夫套路為中國特有方式的運動，盡管拳種不同，表現(xiàn)方式不同，但它們都有共同的特色，都以“踢、打、摔、拿、擊、刺”等攻防動作構(gòu)成。套路由于它的表現(xiàn)方式的原因，動作中交叉了一些不具有攻防的動作，但一招一式功夫攻防動作仍是其內(nèi)在的意義與套路中心。

傳統(tǒng)功夫?qū)崙?zhàn)技法-貼身靠打，八極、太極、心意拳之絕殺

貼身靠打是用身體的某一個部位如肩、背、胯、臀等去靠打?qū)κ?是傳統(tǒng)功夫?qū)崙?zhàn)技法。之所以稱它是實戰(zhàn)技法,是由于它不易練,不易得。

潢川典承少林文武學(xué)校始終堅持把培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)校進行德育建設(shè)的有力切入點，以國學(xué)“孝道做人”為主要內(nèi)容，遵照“培養(yǎng)，逐一雕琢，使之文武兼?zhèn)洌滤囯p馨”這一辦學(xué)宗旨，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，從而培養(yǎng)出“德藝雙馨”的學(xué)生及對社會有用的藝術(shù)人才。也能夠這樣的以為，套路是技擊的高度提煉，也技擊的藝術(shù)表現(xiàn)方式。歡迎有意家長電話咨詢來校參觀考察！

咱們是一所文武兼修校園，校園設(shè)置有小學(xué)、實踐、中專等課程。校園還開設(shè)的有微機課程，協(xié)助孩子正確、健康的上網(wǎng)，防止孩子接觸對健康晦氣的網(wǎng)站或各種網(wǎng)絡(luò)游戲。除了功夫特訓(xùn)班外，其它階段的學(xué)生均要學(xué)習(xí)文明課、功夫課。上文武課程的學(xué)生是半響學(xué)文明課，半響學(xué)功夫課。特訓(xùn)班的學(xué)生平常只操練功夫，沒有文明課。咱們校園的文明課程與國家公辦的校園教育是相同的，教育生考試的首要科目，不同年級設(shè)置不同的文明課程。文明課的上課時刻與公辦校園相同，功夫的上課時刻是半響。

潢川典承少林文武學(xué)校始終堅持把培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)校進行德育建設(shè)的有力切入點，以國學(xué)“孝道做人”為主要內(nèi)容，遵照“培養(yǎng)，逐一雕琢，使之文武兼?zhèn)洌滤囯p馨”這一辦學(xué)宗旨，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，從而培養(yǎng)出“德藝雙馨”的學(xué)生及對社會有用的藝術(shù)人才。答：咱們是一所文武兼修校園，校園設(shè)置有小學(xué)、實踐、中專等課程。歡迎有意家長電話咨詢來校參觀考察！

近年來，越來越多的小孩出現(xiàn)了心理問題，如、等，引起了眾多的心理專家和教育專家的重視，也是可以預(yù)防的，已經(jīng)處在自閉狀態(tài)的孩子也可以通過和訓(xùn)練進行改善。

　  自閉的小孩，由于習(xí)慣于把自己藏起來，久而久之就會把大量的情緒累積起來，進而希望得到一種“解脫”，對于十分“獨立”的自閉小孩而言，他如何才能“解脫”呢?常見的方法就是自行解決——!小孩心理問題

自閉的小孩就像是一個，隨時都有可能。如果不想被突然起來的“意外”把自己心愛的小孩帶走，那么就必須關(guān)心你身邊的自閉小孩。

　  又稱孤獨癥，一般起病于30個月前，是一種較為嚴(yán)重的發(fā)育疾病，主要癥狀與特征為：　

　  1、社會交流障礙，一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。　

　  2、語言交流障礙，語言發(fā)育落后，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)倒退或語言缺乏交流性質(zhì)。

　  3、行為異常，包括重復(fù)刻板行為，多動，注意力分散，.攻擊，自傷，發(fā)脾氣等等?！?

   4、智力異常，70%左右自閉兒智力落后，但這些兒童可能在某些方面有較強能力，20%智利在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)記憶較好，特別在機械記憶方面。　　

5、感覺異常，表現(xiàn)為觸覺遲鈍或敏感，對某些圖像或聲音特別的恐懼或喜好。孩子自閉怎么辦？

心理輔導(dǎo)：專業(yè)愛心輔導(dǎo)問題少年：如性格叛逆、斗、逃學(xué)厭學(xué)、青少年叛逆、抽煙酗酒、親情淡漠、自閉抑郁、叛逆、離家出走、傾向、沉迷、夜不歸宿、、小摸、迷等一系列青春期問題