小孩語言發(fā)育遲緩有以下幾種可能

1、小孩語言表達(dá)障礙。孩子的語言理解能力比較正常，但是表達(dá)能力差。小孩可以理解父母給他的簡單指令，并實施，但是自己并不能用語言表達(dá)需求，或者表達(dá)能力與同齡小孩相比差很多。

2、小孩語言學(xué)習(xí)環(huán)境復(fù)雜。如果家庭環(huán)境、語言環(huán)境和帶養(yǎng)方式不良，沒有給小孩足夠的語言刺激，在一定程度上會影響小孩語言能力正常發(fā)育，使小孩的語言理解能力，表達(dá)能力達(dá)不到正常同齡小孩的水平。例如：家里日常生活中有方言、普通話、英語、粵語等等多種不同語種，或者多種地方口音比較重，就可能使孩子語言理解能力混亂；或者家長帶養(yǎng)孩子過于精細(xì)化，凡事不等小孩表達(dá)出自己的想法和需求，就已經(jīng)滿足他了，長此以往，使得孩子沒有說話的欲望，從而使孩子出現(xiàn)語言障礙的情況。

表示事物的手勢符號訓(xùn)練

此訓(xùn)練方法適合于言語符號尚未掌握的兒童，進(jìn)行選擇性課題的同時進(jìn)行手勢符號的訓(xùn)練，力求手勢符號與指示內(nèi)容相結(jié)合。開始時要利用一定的道具(如玩具娃娃、鑲嵌板母板、圖片等)進(jìn)行選擇，漸漸地過渡到單純用手勢符號進(jìn)行選擇，從而促進(jìn)對手勢符號的理解。

很多人認(rèn)為寶寶出生的di一年除了吃就是睡。然而一歲之前，寶寶要學(xué)會的技能可不少，比如在大動作發(fā)育方面就有“三翻、六坐、八爬、十二走”的說法。雖然判斷寶寶的發(fā)育情況不用嚴(yán)格按照這個說法進(jìn)行，但是這些動作是非常關(guān)鍵的，對寶寶以后的成長有很大的影響。下面我們就來看一下如何在合適的時間正確對寶寶進(jìn)行訓(xùn)練吧。

小明今年kuai3歲了，但只會喊“爸爸媽媽”，而且吐字也不是很清晰。平時也很少開口說話，每次想要什么，就用手拼命地指著，咿咿呀呀地喊著。即使家里來了人，他也不理，只是蒙頭玩自己的玩具。

小明媽媽說：“我很著急，可是老人都說這是‘貴人語遲’，說這樣的孩子將來長大了聰明，福氣好?！焙⒆右呀?jīng)到了會說話的年紀(jì)，卻遲遲未開口。這真是老話說的“貴人開口遲”嗎？

我們的醫(yī)生大都傾向于“多等等”，觀察寶寶是否能自己長好，但寶寶的身體應(yīng)當(dāng)寶寶做主！

如果舌系帶過短已經(jīng)嚴(yán)重到寶寶進(jìn)食困難、與人溝通不暢了，就趕緊剪掉，別等了！

美國兒童ya科協(xié)會指南建議，在6個月內(nèi)完成舌系帶成形手術(shù)較佳。

口齒不清都是舌系帶惹的禍？

其實寶寶口齒不清，是由多種因素引起的，舌系帶過短只是其中一個因素。

即使寶寶已經(jīng)做了舌系帶手術(shù)，也要經(jīng)過術(shù)后訓(xùn)練才能恢fu發(fā)音。