在設(shè)計(jì)制作中學(xué)校史館設(shè)計(jì)時(shí)，支出費(fèi)用是大家關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題。但是，企業(yè)不清楚設(shè)計(jì)公司呈上來(lái)的報(bào)價(jià)是否真實(shí)。實(shí)際上，影響報(bào)價(jià)的因素有很多，設(shè)計(jì)制作方案不同致使使用的材料不同，效果不同，就會(huì)導(dǎo)致價(jià)格自然也就不一樣。中學(xué)校史館設(shè)計(jì)的文化交流需要技術(shù)的支持。如創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用可以大幅度升級(jí)顯示效果，隨著科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，數(shù)字顯示的概念逐漸普及。

中學(xué)校史館設(shè)計(jì)的文化交流需要技術(shù)的支持。如創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用可以大幅度升級(jí)顯示效果，隨著科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，數(shù)字顯示的概念逐漸普及。例如，全息投影技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、數(shù)字沙盤等，越來(lái)越多地出現(xiàn)在大廳；無(wú)論是在顯示形式上，在內(nèi)涵表達(dá)方面，數(shù)字顯示的概念都可以更加生動(dòng)，更能深刻展示了黨的建設(shè)的豐富文化，但相對(duì)應(yīng)的整體設(shè)計(jì)和建造經(jīng)費(fèi)會(huì)更高。

室內(nèi)展陳設(shè)計(jì)

　　室內(nèi)展陳設(shè)計(jì)是黨史館設(shè)計(jì)、黨群服務(wù)中心設(shè)計(jì)的重點(diǎn)、亮點(diǎn)?？臻g的布局形式根據(jù)陳列內(nèi)容確定，可采取整體連續(xù)式、平行多線式或分段連續(xù)式，但都要有系統(tǒng)性。參觀路線要明確，避免迂回交叉。參觀路線不宜過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)適當(dāng)安排中間休息的地方。陳列室與交通樞紐(門廳、過(guò)廳、休息廳、樓梯、電梯等)之間的聯(lián)系要方便。出入口要明顯，室通道路要順暢，運(yùn)輸路線不應(yīng)干擾參觀路線。陳列室如設(shè)在樓上，應(yīng)有供老人、兒童、孕婦、殘疾人使用的電梯和運(yùn)輸展品的電梯。陳列室應(yīng)有良好的朝向，但要避免陽(yáng)光直射展品。盡量避免館內(nèi)外噪聲干擾。創(chuàng)造良好的通風(fēng)條件和安排通風(fēng)設(shè)備。充分利用陳列墻面，使采光口不占或少占陳列墻面，以加大有效展覽面積。

中學(xué)校史館設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)要因地制宜靈活多變

　　在中學(xué)校史館設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)中，首先我們要根據(jù)自己的環(huán)境來(lái)入手分析，比如展廳的照明要更低一些，還有如果有一些特殊照明需求的，需要做燈光氛圍的營(yíng)造，打造一種氣氛出來(lái)，還有就是如果中學(xué)校史館設(shè)計(jì)如果有一些什么的記得保存好，避免因?yàn)闊粼凑丈涠l(fā)生損壞的問(wèn)題。

　“沉浸式體驗(yàn)”是一個(gè)舶來(lái)品，在領(lǐng)域被分為兩種類型，一種是主打劇情的場(chǎng)景體驗(yàn)，故事性強(qiáng);另一種注重科技帶來(lái)的場(chǎng)景體驗(yàn)，通過(guò)強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力帶動(dòng)觀眾情緒。在展示領(lǐng)域，沉浸式場(chǎng)景在文化類展館設(shè)計(jì)中為常見(jiàn)，其中不乏革命紀(jì)念館中的應(yīng)用。