感統(tǒng)失調(diào)與智力有關(guān)嗎？

   在學(xué)習(xí)說話的時候，感統(tǒng)失調(diào)的孩子會表現(xiàn)的比較費勁，不能很好的進(jìn)行表達(dá)，在走路的時候，不能很好的保持平衡感，常常走著走著就跌倒了，在課堂作業(yè)中會比較容易寫錯字、反寫字，做計算也會比較容易算錯。 雖然感統(tǒng)失調(diào)的一些表現(xiàn)看上去使孩子相對于同齡的其他孩子有些不同，但是這卻不是智力上的缺陷，這只是一種在學(xué)習(xí)能力方面有所障礙的表現(xiàn)。并沒有相關(guān)的科學(xué)研究表明，這種行為是孩子智力缺陷的反映。

   孩子為什么出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象

   1.本體感覺不良，身體運(yùn)動協(xié)調(diào)性不好 自閉癥孩子常表現(xiàn)出穿脫yi服、扣扣子、拉拉鏈、系鞋帶等動作緩慢；害怕或逃避運(yùn)動，大運(yùn)動和精細(xì)動作均顯笨拙。運(yùn)動協(xié)調(diào)性不好，不敢跳高、蕩秋千等活動，并常常受挫折，更無創(chuàng)造力；吃飯時掉飯粒；站無站相、坐無坐相；寫字姿勢不正確、速度慢、字跡不規(guī)則、閱讀跳行、漏行。 2.語言發(fā)育遲緩 由于控制小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的肌肉發(fā)育遲緩，影響舌頭和唇部肌肉、呼吸及聲帶的運(yùn)動，從而造成發(fā)音及語言表達(dá)能力不佳。

    自閉癥兒童的行為明顯異于正常孩子，主要有以下幾個方面：

    特征一：孩子很少與人有較長時間的眼神交流。也就是說，大人無論說什么，孩子都ji少有語言或身體語言回應(yīng)，他沉浸在自己的世界里。 

    特征二：不喜歡變化。比如他在室內(nèi)玩耍時，大人要帶他出去玩，他會哭鬧著極力地反抗。很難適應(yīng)日常生活中的小小變化，吃、睡、玩等等日?；顒佣紩芾щy！

     特征三：不喜歡嘈雜的環(huán)境，若人很多，他們會表現(xiàn)出極度的不安全感！嚴(yán)重者，連別人靠近他們時，會做出極端反應(yīng)，比如:哭鬧、咬人、打人、或尖叫。