兒童玩具分類：益智組合類：培養(yǎng)孩子的空間想象能力及精細(xì)動(dòng)手操作能力，從而加深對時(shí)間、動(dòng)物、交通工具和房屋形狀、顏色等方面的理性理解。積木類：激發(fā)孩子們的動(dòng)手興趣，培養(yǎng)幼兒合理組合搭配的意識和空間想象能力；巧妙的拖拉設(shè)計(jì)，鍛煉兒童的行走能力，鼓勵(lì)孩子的創(chuàng)作成就感。我們小時(shí)候也許還沒有這些兒童玩具設(shè)施，但我們也從那個(gè)時(shí)候慢慢開心快樂的長大了，變成現(xiàn)在的模樣。如一些玩具要反復(fù)的嘗試，經(jīng)過多次失敗才會(huì)取得成功，這對鍛煉幼兒的意志是一個(gè)好方法。羨慕的同時(shí)也在感嘆時(shí)間過得真快。在孩子開心快樂玩耍的同時(shí)提醒家長朋友和兒童教師，時(shí)刻注意孩子的安全哦。

寶寶玩具在玩前后要進(jìn)行檢查，是否有零件松動(dòng)，是否有零件缺失，以保證不被吞咽等不必要的傷害。而且經(jīng)常對玩具進(jìn)行消毒，孩子小啃咬是避免不了的，盡量做好病毒防護(hù)。玩具是寶寶認(rèn)識世界的一個(gè)重要途徑，寶寶對事物、對人的認(rèn)識就是在玩玩具的過程中逐漸形成的。好玩具的基本要素應(yīng)該有利于幫助孩子發(fā)展各年齡段的基本動(dòng)作；由于兒童處于一個(gè)不斷成長的不穩(wěn)定期，他們在不同的年齡階段有著不同的愛好，普遍都有喜新厭舊的心理。有利于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力；有利于引發(fā)并培養(yǎng)孩子的好奇心和探索精神；有利于孩子獲得滿足感及成就感；有利于幫助孩子用語言表達(dá)思想或發(fā)泄情緒；有利于培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

玩具分類：主題玩具。我們也可以把它叫做子社會(huì)生活玩具，寶寶通過這些玩具來模 仿或者扮演一些社會(huì)角色，加強(qiáng)他對周圍世界的認(rèn)識，而且可以幫助寶寶感受 成人的世界體會(huì)社會(huì)角色，豐富他的社會(huì)知識，對我們寶寶的社會(huì)化進(jìn)程是很 有幫助的，而且還可以培養(yǎng)寶寶良好的個(gè)性和社會(huì)性。好玩具的基本要素應(yīng)該有利于幫助孩子發(fā)展各年齡段的基本動(dòng)作；兒童玩具分類：拖拉類：提高孩子們的認(rèn)知能力，根據(jù)不同的拖拉動(dòng)物，讓其知道各種動(dòng)物的不同特點(diǎn)，鍛煉他們在大范圍內(nèi)的行走能力。有利于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力；有利于引發(fā)并培養(yǎng)孩子的好奇心和探索精神；有利于孩子獲得滿足感及成就感；有利于幫助孩子用語言表達(dá)思想或發(fā)泄情緒；有利于培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。