神雕是一家集規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、安裝于一體，以城市雕塑、景觀雕塑、人物雕塑、銅浮雕銅裝飾為主的大型銅雕企業(yè)。

      中國迄今發(fā)現(xiàn)古老的雕塑，屬新石器時(shí)代氏族公社繁盛階段的雕塑。這一時(shí)期雕塑的造型都是依據(jù)整體器物上的飾物，均為粗略的，夸張式的，其具有極強(qiáng)裝飾性。具代表性的當(dāng)屬陶塑人像。商周時(shí)期的雕塑作品是側(cè)重于動(dòng)物外形的器皿、飾物和人物的捏塑，形體小巧，造型粗略，帶有濃厚的人情味。青銅器藝術(shù)代表了商周雕塑的頂峰水平。此時(shí)的青銅作品已初步具備了雕塑藝術(shù)的特性。一些夸張、奇特的紋飾，渲染了威嚴(yán)神秘的氣氛，形成了端莊、華麗、氣質(zhì)偉岸的藝術(shù)特性，突出反映了商周時(shí)期人們的審美觀和對自然環(huán)境的理解。


神雕銅藝|福鼎

      神雕雕塑是一家集規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、安裝于一體，以城市雕塑、景觀雕塑、人物雕塑、銅浮雕銅裝飾為主的大型銅雕企業(yè)。

      孔子一生辦教育，積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，提出過許多教育主張，形成了很多教育思想。這些，都為中國乃至世界的教育增添了光輝，是人類寶貴的精神財(cái)富。人們?yōu)榱思o(jì)念孔子為教育做出的貢獻(xiàn)，在很多的高校都擺放孔子銅雕塑。

      他把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種人生的樂事，把學(xué)習(xí)描述成“不亦說乎”，在學(xué)習(xí)中能取得無限樂趣?！墩撜Z》中，記載了很多孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的話，從不同的側(cè)面談及學(xué)習(xí)的必要性、重要性以及學(xué)習(xí)的方法、手段、要求。還對注重學(xué)習(xí)的人給予贊揚(yáng)，對不認(rèn)真學(xué)習(xí)的進(jìn)行批評(píng)等。

      校園銅雕就是運(yùn)用抽象和象征還有隱喻的表現(xiàn)手法這樣來突出思想的審美而且重視德育，還能夠表現(xiàn)人類的智慧和對真善美的追求，校園銅雕局域歷史的文化的意義。

      校園銅雕的意義是很多的，我們知道校園銅雕沉淀著歷史、傳統(tǒng)和文化的社會(huì)的價(jià)值，也蘊(yùn)含著教育的意義，學(xué)生們可以再銅雕的作品里面領(lǐng)會(huì)到書本上學(xué)不來的只是，比如文化設(shè)計(jì)的思想，態(tài)度還有情感。校園銅雕其實(shí)就是一本書，一本沒有字的書。這就是校園銅雕的意義。

      銅香爐是銅做的焚香器具，是歷史悠久的漢族傳統(tǒng)工藝品。銅香爐雖然質(zhì)地相同但是不同時(shí)代的能工巧匠們卻把他們做成了作成種種形式。銅香爐用途亦有多種﹐有熏衣銅香爐﹑或陳設(shè)銅香爐﹑或敬神供佛銅香爐。銅香爐中比較出名的是明朝制造的宣德爐。宣德三年利用這批紅銅開爐共鑄造出了三千座香爐，以后再也沒有出品，這些宣德爐都深藏禁宮之內(nèi)，普通百姓只能知其名而未見其形。經(jīng)過數(shù)百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，真正宣德三年鑄造的銅香爐極為罕見。