武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓(xùn)學(xué)校，為教育資質(zhì)。簡(jiǎn)稱心之初教育，?；账{(lán)色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量，綠色的星星代表希望喻意我們的孩子，紅色部分代表太陽(yáng)喻意學(xué)校的力量，整個(gè)?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！各國(guó)實(shí)施這類教育的機(jī)構(gòu)一般有：盲人學(xué)校、聾人學(xué)校、肢殘和畸形兒童學(xué)校、語(yǔ)言障礙兒童訓(xùn)練中心、森林學(xué)校、療養(yǎng)學(xué)校、特殊學(xué)校、學(xué)校、工讀學(xué)校、兒童感化院，以及附設(shè)在普通學(xué)校的特殊班級(jí)。

武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓(xùn)學(xué)校，為教育資質(zhì)，簡(jiǎn)稱心之初教育，?；账{(lán)色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量，綠色的星星代表希望喻意我們的孩子，紅色部分代表太陽(yáng)喻意學(xué)校的力量，整個(gè)?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

特殊教育學(xué)校應(yīng)遵照有關(guān)規(guī)定管理和使用校舍、場(chǎng)地等，未經(jīng)主管部門(mén)批準(zhǔn)，不得改變其用途；要及時(shí)對(duì)校舍設(shè)施進(jìn)行維修和維護(hù)，保持堅(jiān)固、實(shí)用、清潔、美觀，發(fā)現(xiàn)危房立即停止使用，并報(bào)主管部門(mén)。 特殊教育學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)儀器、設(shè)備、器材和圖書(shū)資料等的管理，分別按有關(guān)規(guī)定建立健全管理制度，保持完好率，提高使用率。

自閉癥老師聘請(qǐng)視力和聽(tīng)力言語(yǔ)殘疾學(xué)生的畢業(yè)考試科目、考試辦法及命題權(quán)限由省級(jí)教育行政部門(mén)確定。智力殘疾學(xué)生主要通過(guò)平時(shí)考查確定成績(jī)，考查科目、辦法由學(xué)校確定。 特殊教育學(xué)校要積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，運(yùn)用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)工作，積極推廣科研成果及成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓(xùn)學(xué)校，為教育資質(zhì)，簡(jiǎn)稱心之初教育，?；账{(lán)色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量，綠色的星星代表希望喻意我們的孩子，紅色部分代表太陽(yáng)喻意學(xué)校的力量，整個(gè)?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

各級(jí)殘聯(lián)要積極組織殘疾人參加、廣播電視、和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)；各地高（中）等教育機(jī)構(gòu)要?jiǎng)?chuàng)造條件，滿足盲、聾考生的特殊需要；逐步推行在電視大學(xué)課程中使用字幕；有條件的各類殘疾人學(xué)?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享。