拓展訓(xùn)練隊企業(yè)的意義：1、上下級的溝通不在復(fù)雜 　　在拓展訓(xùn)練活動中，除了教官意外，無論是公司的管理層還是公司的普通員工，都只有一個身份，那就是學(xué)員。這就使得員工和管理者在身體和心靈上的距離更加貼近，彼此間的距離不再遙遠(yuǎn)，彼此間溝通和了解更加容易。

2、新人適應(yīng)公司更加容易 　　新來的員工在過渡期內(nèi)，會根據(jù)自己對組織的感受來抉擇自己該如何在公司表現(xiàn)，決定是長期發(fā)展還是以此為跳板。因此，在破冰拓展訓(xùn)練項目中，既可以快速消除新人的擔(dān)憂，也可以讓他們盡快融入公司。

拓展訓(xùn)練體驗式學(xué)習(xí)的方式體現(xiàn)在哪些方面

拓展訓(xùn)練是一種不像我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)的方式，在學(xué)校里的上課的方法就是老師在上面講，我們在下面聽，而拓展訓(xùn)練就是一種讓學(xué)生感興趣的方式進行學(xué)習(xí)，通過親身的體驗達(dá)到學(xué)習(xí)的目的?，F(xiàn)在小編要為大家介紹就是拓展訓(xùn)練體驗式學(xué)習(xí)的方式體現(xiàn)在哪些方面。

這種學(xué)習(xí)方法的效率并不是很高，而參加過拓展訓(xùn)練的人都有過這樣的感受，很多東西，我們很輕易的就能記住了！

傳統(tǒng)的教育方式、學(xué)習(xí)方式是一種以灌輸中心的教學(xué)方式，傳統(tǒng)的教學(xué)過程一味強調(diào)“接受學(xué)習(xí)”，強調(diào)應(yīng)試的技巧，而缺少了個性、缺少了人文的關(guān)懷。

而拓展訓(xùn)練是一種既符合傳統(tǒng)教育的規(guī)律，但又突破了傳統(tǒng)教育的思維和模式要求的全新的學(xué)習(xí)與教育方式，它是對傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式的一種補充?，F(xiàn)代的拓展訓(xùn)練課程是由多個針對不同訓(xùn)練目的的項目組成的。

戶外拓展訓(xùn)練是一套營造團隊魅力、促進機構(gòu)成才的持續(xù)升值的訓(xùn)練

戶外拓展訓(xùn)練是一套營造團隊魅力、促進機構(gòu)成才的持續(xù)升值的訓(xùn)練課程內(nèi)容。是專業(yè)相互配合當(dāng)代企業(yè)開展團隊基本建設(shè)必須而設(shè)計方案的一套室外體驗式模擬訓(xùn)練，它是現(xiàn)如今歐州、南美洲及亞洲地區(qū)大中型企業(yè)所聽取意見的一種合理的訓(xùn)練方式；訓(xùn)練主題鮮明栩栩如生，寓意深刻，以體驗啟迪做為文化教育方式，學(xué)生參加的訓(xùn)練將變成她們終生難忘的回憶，進而讓每一系列主題活動中所喻意的刻骨銘心的大道理和意識，能死死地投身在團隊和每一個組員的在潛意識中中，而且能在今后的工作中協(xié)作中蒸發(fā)需有的效應(yīng)。

拓展練習(xí)能匡助形成“親密型”干群關(guān)系

拓展練習(xí)是開展較為普遍、易于被參加者接受、組織實施較為利便的一種練習(xí)形式，從價值與意義來看很適合企業(yè)進行團建、塑造企業(yè)文化以及晉升員工團結(jié)力。拓展練習(xí)項目又分為個人項目和集體項目，個人項目要求每個人充分施展心理上的潛能，經(jīng)受一定難度的考驗;集體項目要責(zé)備體成員共同建立良好的團隊氣氛，以相互理解、信任、協(xié)作、融洽和默契來克服流動中的難題，達(dá)到流動的目的。項目完畢后的回顧與總結(jié)也是十分重要的，回顧可以匡助學(xué)員消化、收拾整頓、晉升練習(xí)中的體驗，以便達(dá)到流動帶來的意義升華。

　　對于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或者治理者來說，拓展練習(xí)流動有一個不容忽視的重要作用，就是有效檢修員工的作用，拓展練習(xí)可以有效地篩選合格者，淘汰分歧格者。由于企業(yè)里總有那么一些人不管進行怎樣的培訓(xùn)都無法融入團隊，或者根本不愿作出改變，而平日里不在“群眾中”的領(lǐng)導(dǎo)和治理者無從知曉。在組織社會學(xué)的角度來看，有“親密型”干群關(guān)系和“疏遠(yuǎn)型”干群關(guān)系，這兩種治理方式各有利弊，而拓展練習(xí)能匡助形成“親密型”干群關(guān)系，匡助企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和治理者了解到更多信息，使得未來的決議計劃更有針對性。