黑板橫跨我們從上學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)時(shí)代，黑板廠家每個(gè)人都對(duì)他記憶深刻，黑板是板書(shū)與教學(xué)的象征，是我們印象為深刻的教學(xué)工具，隨著多媒體教學(xué)的發(fā)展，黑板的作用于用途也更加的廣泛，黑板的質(zhì)地也發(fā)生了翻天覆地的變化，同時(shí)更多的電子化的多媒體教學(xué)設(shè)備走入校園，更多的教學(xué)設(shè)備服務(wù)于教學(xué)，這是教學(xué)發(fā)展的好現(xiàn)象。

然而在這些現(xiàn)象發(fā)展的背后，有人提出了黑板可以被替代的言論，靜心想想，黑板其實(shí)有著的地位，是不可能被完全替代的。進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái)，科技的發(fā)展速度越來(lái)越快。在教學(xué)方面也發(fā)展了的相當(dāng)迅速。在19世紀(jì)的時(shí)候，學(xué)生們?cè)诮淌依锷险n，映入眼前黑板上還是那一排整齊的板書(shū)。

黑板的材料黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉筆等特定的書(shū)寫(xiě)材料在上面寫(xiě)字。圖為玻璃黑板黑板的誕生史在文字發(fā)明以前，人們發(fā)現(xiàn)木炭可以作畫(huà)，在歐洲的一些古代巖洞里可以發(fā)現(xiàn)古代的一些壁畫(huà)，畫(huà)著這些壁畫(huà)的巖壁從傳統(tǒng)意義上講已經(jīng)可以稱為黑板。我國(guó)古代黑板中國(guó)古代教學(xué)多用沙盤(pán)或者石板。使用沙盤(pán)就是用細(xì)樹(shù)枝或細(xì)木棍在一個(gè)裝有沙子的扁盤(pán)中書(shū)畫(huà)。寫(xiě)滿了可以將沙子抹平后再次書(shū)畫(huà)。石板石筆用特殊的石材做成，使用時(shí)用石筆在石板上書(shū)畫(huà)，留下白色的印痕，并且很容易擦去重寫(xiě)。

黑板是教師和學(xué)生溝通的平臺(tái)，主要用于教師板書(shū)和學(xué)生板演。

很多內(nèi)容是課上即時(shí)出現(xiàn)的，教師沒(méi)辦法用事先做好的課件來(lái)展示，所以這時(shí)就需要一個(gè)能夠即時(shí)呈現(xiàn)內(nèi)容供學(xué)生觀看的平臺(tái)。所以黑板就出現(xiàn)了。

黑板優(yōu)點(diǎn)：

1.墨綠色。對(duì)于課堂這種絕大部分時(shí)間都需要盯著的東西，無(wú)疑是很保護(hù)眼睛的。

2.粉筆沒(méi)有化工物質(zhì)（不知道這樣說(shuō)對(duì)不對(duì)），不會(huì)產(chǎn)生刺激的氣味（白板筆油墨就有）。