南陽(yáng)中體詠春教育常年開設(shè)專業(yè)課程：詠春拳。包含：少兒常年班、青少年常年班、暑假 寒假特訓(xùn)班、女子特訓(xùn)班等科目。另開設(shè)成年人武術(shù)培訓(xùn)班、武術(shù)教練員培訓(xùn)班、自衛(wèi)防l身班等多門武術(shù)課程。

中國(guó)傳統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)武術(shù)卻被中國(guó)人慢慢遺忘……取而代之的，確實(shí)體育競(jìng)技武術(shù)和影視表演武術(shù)，也就是大家說(shuō)的花架子。大眾根本無(wú)法了解真正的中國(guó)武術(shù)。

作為一個(gè)實(shí)戰(zhàn)武術(shù)愛(ài)好者，在過(guò)去幾十年，武術(shù)給了我自信，我將站到我將站到我個(gè)人經(jīng)歷，結(jié)合我過(guò)去的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)感悟，與大在武術(shù)中武德和技擊法是相矛盾的，但又必須把它們合二為一。在技擊訓(xùn)練時(shí)強(qiáng)調(diào)：肯、忍、狠、謹(jǐn)、穩(wěn)、準(zhǔn)六字訣。招法中含有陰險(xiǎn)，是無(wú)情的，聲東擊西的狡詐。心里要有無(wú)所畏懼的膽略，無(wú)堅(jiān)不摧的信心，超越生死的勇氣。這樣的訓(xùn)練如無(wú)德人掌握了是社會(huì)的危害，習(xí)武者必須修心養(yǎng)德。

武術(shù)培訓(xùn)的幾個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)

誤區(qū)一練武術(shù)耽誤孩子的學(xué)習(xí)。

武術(shù)運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)綜合性的體育活動(dòng)，促進(jìn)身心各方面的發(fā)展，可以增加人們的記憶力、接受力、注意力、思維力、想象力等，更能促進(jìn)學(xué)習(xí)。另外，參加重大國(guó)際體育比賽或全國(guó)性體育比賽取得前六名者或獲國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員以上稱號(hào)的應(yīng)屆高中、初中畢業(yè)生，可作為特長(zhǎng)生，享受入學(xué)優(yōu)惠政策。

誤區(qū)二很調(diào)皮、愛(ài)惹事的小孩練武后會(huì)更難管。

少兒武術(shù)訓(xùn)練一般采用體腦結(jié)合的教學(xué)方式，非常適合兒童好動(dòng)好奇的特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。教練員對(duì)少年兒童進(jìn)行教學(xué)時(shí)，會(huì)進(jìn)行武德教育，包括勇敢頑強(qiáng)的意志、良好的武德、高尚的情操以及必勝信念、團(tuán)隊(duì)精神等，一些淘氣學(xué)生習(xí)武后，不但迷上了武術(shù)，而且更加遵章守紀(jì)，刻苦訓(xùn)練。有依賴性的學(xué)生鍛煉后，生活能自理，意志更堅(jiān)強(qiáng)。后進(jìn)生通過(guò)武術(shù)訓(xùn)練開發(fā)了智力，開闊了視野，經(jīng)老師耐心教育，學(xué)習(xí)都會(huì)有所提高。

散手發(fā)展了30多年，在拳法和腿法以及摔法還有戰(zhàn)術(shù)上都有了很大的進(jìn)步，在一些技戰(zhàn)術(shù)上體現(xiàn)了傳統(tǒng)武術(shù)的理念和精義，只是缺乏了傳統(tǒng)武術(shù)的術(shù)語(yǔ)解讀。

   面對(duì)國(guó)內(nèi)賽事的風(fēng)起云涌，由中國(guó)武術(shù)散打“國(guó)字號(hào)”隊(duì)伍打造的“真功夫”賽事登陸陜西衛(wèi)視，其規(guī)格之高，隊(duì)伍之強(qiáng)和平臺(tái)之廣都是其它賽事無(wú)法比擬的，而且“真功夫”立足于原汁原味的“中國(guó)散打”。

   從國(guó)外的選手表現(xiàn)來(lái)看，還是可圈可點(diǎn)，在拳腿技法上毫不遜色，在摔法和防摔上也運(yùn)用自如，尤其在大級(jí)別上，讓國(guó)內(nèi)的選手則感到危機(jī)。我個(gè)人以為，中國(guó)散打要走向世界，一是要注入更多的中國(guó)文化和武術(shù)元素，畢竟其全稱是“中國(guó)武術(shù)散打”，有開闊的心胸和世界上不同的武技進(jìn)行交流和對(duì)話，尋找差距，發(fā)揮長(zhǎng)處，不斷完善和豐富中國(guó)散打的技戰(zhàn)術(shù)體系。三是要敬畏自己民族厚重的歷史和英雄，唯有如此，才能贏得世界的尊重。