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色調(diào)對水粉靜物寫生的影響很大,這是因為它直接關乎著作品檔次的高低。因而,在水粉畫教學的過程中,把握好色調(diào)教學對提高整個水粉專業(yè)教學有著關鍵性作用。以下是對色調(diào)在水粉靜物教學所發(fā)揮的獨特作用進行闡述。色調(diào)的概念。顧名思義“色”是指顏色,“調(diào)”是指調(diào)子,概括而言就是指顏色所形成的調(diào)子。在水粉靜物作品里它是指各物體之間所形成的整體色彩傾向,專業(yè)術語里經(jīng)常說的暖色調(diào)、冷色調(diào)、中性色調(diào)就是這個意思。當然還可以具體的有所指:紅色調(diào)、黃色調(diào)、藍色調(diào)、紫色調(diào)、綠色調(diào)等
藝術創(chuàng)作的過程由感性開始,以感性理性兼?zhèn)渫七M。以提出問題開始,以解決問題結束。這個過程實實在在地激發(fā)人,挑戰(zhàn)人的能力,不是勾幾根線、涂幾塊顏色、敲幾下琴鍵、踢腿劈叉這么簡單。
藝術自有一套方法和智慧,從以下四個方面幫助和影響人,潤物無聲,深邃細膩。
捍衛(wèi)
沒有哪個專業(yè)像藝術這樣正當?shù)卣湟暼说男郧?,允許人表達喜怒哀樂,允許人坦露內(nèi)心,還鼓勵以個人的方式傳達千古同情的感受。
你看到了人們沒看到的,你聽到了人們沒聽到的,你激動于此,你的眼耳鼻舌身心意都被了,生命的意義不是成為實現(xiàn)目的的工具,而是經(jīng)歷和體驗本身。
藝術教育,一定是潤物細無聲的。
在一個家庭中,只有當父母從內(nèi)心愛上藝術的那一刻,這一切才真正發(fā)生。
對個體而言,藝術教育在生命的早期具有特別重要的意義。
因為在所有年齡階段中,兒童與藝術近,每個兒童都天生擁有藝術的心靈。
通過藝術的教育,能開發(fā)兒童的藝術本能,能使兒童感知到世界的多種形式,如色彩、聲音、韻律等。正因為如此,一些有遠見的教育家主張,在 7-14 歲期間,藝術教育應該成為學校生活的主旋律。
前幾天,有個五年級的家長帶孩子過來咨詢。
媽媽似乎很有教育意識,一上來就跟我聊她一直以來尊崇的教育方式:放養(yǎng)的,寬松的,尊重孩子自主權利的,從不為他補習,也不看重他的學習成績……
嗯,這聽起來是一位很好、很有教育理念的家長。
然后我問:那孩子的數(shù)學遇到什么問題了嗎。