金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。下面金華起點(diǎn)教育五年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師就來(lái)和同學(xué)們一起聊一下，五年級(jí)數(shù)學(xué)考試應(yīng)該怎樣避免不及格的情況。

重點(diǎn)掌握解題方法和思路

五年級(jí)數(shù)學(xué)叫做應(yīng)用數(shù)學(xué)，也就是說(shuō)，如何利用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解題是我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也就是解題方法和思路，很多同學(xué)恰恰是舍本逐末，每天將數(shù)學(xué)課本上的知識(shí)點(diǎn)數(shù)讀背誦，可對(duì)解題方法卻置若罔聞，這樣一來(lái)我們的考試成績(jī)自然就上不去了。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要重點(diǎn)去掌握解題方法和思路，應(yīng)用數(shù)學(xué)就是這樣，一旦有了思路，那么計(jì)算部分就非常簡(jiǎn)單了。學(xué)會(huì)整合分析知識(shí)點(diǎn)，自然就有了思路，以后遇到相同的問(wèn)題才會(huì)順暢。

起點(diǎn)教育注重學(xué)生思維、方法的培養(yǎng)，針對(duì)問(wèn)題施教，注重弱科輔導(dǎo)，快速提高學(xué)生考試成績(jī)。歡迎來(lái)電咨詢！

金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。另外還設(shè)有特色課程：小學(xué)“百日特訓(xùn)”班；初中科學(xué)班課成績(jī)分?jǐn)?shù)承諾制;定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，1對(duì)1、面對(duì)面授課；初三科學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程特色：共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分，春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ)，暑、寒假輔導(dǎo)課程查缺補(bǔ)漏。更有各類(lèi)興趣培訓(xùn)班，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

起點(diǎn)教育語(yǔ)文輔導(dǎo)老師建議：

多使用工具書(shū)。市面上有很多語(yǔ)文工具書(shū)供同學(xué)們選擇，養(yǎng)成運(yùn)用工具書(shū)的習(xí)慣，除了是讓工具書(shū)發(fā)揮到蕞大的效用，也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，很多知識(shí)通過(guò)工具書(shū)來(lái)查找，不僅可以為自己解答疑惑，還能學(xué)到額外的、課堂上沒(méi)有提及的、甚至是冷門(mén)的知識(shí)，就如同我們很多讀音是從查字典得知的一樣，工具書(shū)的知識(shí)就是升級(jí)版的課本，讓很多自己不理解的、感興趣的知識(shí)都找到了依據(jù)。三、重視人際關(guān)系交往上小學(xué)的同學(xué)們不僅要一起學(xué)習(xí)，而且在之后的學(xué)習(xí)道路上，幸運(yùn)的話能夠一直做同學(xué)。

金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。另外還設(shè)有特色課程：小學(xué)“百日特訓(xùn)”班；初中科學(xué)班課成績(jī)分?jǐn)?shù)承諾制;定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，1對(duì)1、面對(duì)面授課；孩子從小的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，許多學(xué)生都有很多不利于學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，對(duì)此家長(zhǎng)要重視起來(lái)，接下來(lái)起點(diǎn)教育為大家介紹哪些習(xí)慣會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)趕快幫孩子改正這篇文章，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)查閱起點(diǎn)教育。更有各類(lèi)興趣培訓(xùn)班，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

科學(xué)補(bǔ)習(xí)班推薦金華起點(diǎn)教育為您介紹：“高原現(xiàn)象”又稱“瓶頸效應(yīng)”

相當(dāng)多的童鞋在復(fù)習(xí)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)和復(fù)習(xí)效率停止不前，甚至學(xué)過(guò)的知識(shí)感覺(jué)模糊的現(xiàn)象，心理學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為“高原現(xiàn)象”，很多同學(xué)都說(shuō)，遭遇了學(xué)習(xí)瓶頸，也就是這一現(xiàn)象。

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多讀書(shū)讀報(bào)、看新聞。在開(kāi)放的時(shí)代，我們獲取資訊的渠道有很多，接觸資訊的廣度也在不斷擴(kuò)大，同學(xué)們不能再停留在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的階段，讀書(shū)讀報(bào)可以開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解時(shí)代并且與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)語(yǔ)文也有很大幫助。有興趣的同學(xué)可以作為時(shí)事素材的積累，進(jìn)而，讀書(shū)讀報(bào)也是學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)范用法的途徑，通過(guò)聽(tīng)別人的話語(yǔ)、看其中的表述，可以幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)更規(guī)范、專業(yè)的語(yǔ)言，擺脫日常的口語(yǔ)化表達(dá)，更有助于形成自身的語(yǔ)言風(fēng)格。所以家長(zhǎng)在選擇的時(shí)候，應(yīng)該注意導(dǎo)師的教學(xué)方法，看他們是否有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和觀點(diǎn)，這是非常重要的。

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