育嬰師考試級別：一、職業(yè)等級:本職業(yè)共設三個等級，分別為:育嬰員(國家職業(yè)資格五級)中級育嬰師(國家職業(yè)資格四級)高級育嬰師(國家職業(yè)資格三級)。[1]二、經(jīng)考試合格者，由中國職業(yè)教育資格認證指導中心頒發(fā)相應等級的技能證書，(全國職業(yè)教育資格認證證書CVEQC初級、中級、高級;是相關人員求職、任職、晉升等，證書在全國范圍內(nèi)有效。3、職業(yè)環(huán)境:室內(nèi)、外，常溫。4、職業(yè)能力特征:有愛心、耐心和責任感;口齒清楚、會講普通話;表達能力和溝通能力強;動作協(xié)調(diào)、靈活;有一定的學習能力。5、基本文化程度:初中畢業(yè)。請育嬰師，您請的不僅僅是一個育嬰師，而是一個育兒專家、兒童心理專家、膳食營養(yǎng)專家、早教專家、督導服務的團隊。

育嬰師和幼兒園老師有什么不同？②取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。不同點在3個方面，具體如下：專業(yè)方面——目前的幼兒園老師基本接受過幼兒教育專業(yè)的系統(tǒng)教育，對象人群為3-6歲的學齡前兒童。但0-3歲嬰幼兒有其特殊的生理、心理發(fā)育過程，接受能力和學習方法都有不同。因此，教育方法和內(nèi)容決不能是幼兒園教育的簡單低齡化。對象方面——3～6歲的教育是老師和孩子，教育者和被教育者之間的二維教育。育嬰師所面對的0-3歲群體一定要求有孩子的家長參與和配合，是教育者、被教育者、家長之間的三維教育。育嬰師與家長的溝通甚至要多于與孩子的溝通。這就對育嬰師提出了更高的要求。知識領域方面——前面說過，0-3歲嬰幼兒有其特殊的生理、心理發(fā)育過程，育嬰師不僅要了解教育學的內(nèi)容，還要了解嬰幼兒生理、心理的發(fā)展，包括日常護理的內(nèi)容，因此，學習的領域會更加寬泛。                        

為什么要給寶寶請育嬰師？

因為育嬰師都是經(jīng)過了專業(yè)的技術培訓的，對怎么才能照顧好孩子，孩子什么時候需要些什么了如指掌。特別是級別較為高的育嬰師，她們不但會為嬰幼兒的語言能力、認知能力、生活自理能力進行培訓。還會對嬰幼兒進行保健護理、撫觸anmo、潛能開發(fā)和智力訓練。讓寶寶更加全的發(fā)展，使寶寶擁有一個比同齡孩子高的起點。我們還要明白一個普遍的定律，就是人類教育的基礎主要是在六歲前奠定的，其中0-3歲的寶寶已完成她一生中70%以上的學習能力。錯過了這一黃金時期，寶寶的智力潛能開發(fā)將需要付出與千倍萬倍的艱辛努力。因此，由專業(yè)的育嬰師在嬰幼兒生理和心理高速發(fā)展的階段，進行科學、系統(tǒng)的干預和開發(fā)是非常必要的。給寶寶請育嬰師的一個關鍵的好處在于其專業(yè)性，可以給寶寶更科學的照顧。讓寶寶科學成長，是給寶寶完整的愛，在孩子習慣形成的時候給孩子請一個育嬰師，讓孩子贏在起跑線上。此外，高級育嬰師還可以給嬰幼兒提出個別化教育建議，設計嬰幼兒成長方案。

　育嬰師將根據(jù)市場需求確定身價。一般的育嬰師月收入在四五千左右，而對于經(jīng)驗豐富的高級育嬰師來說，收入上萬已不是夢。現(xiàn)在的年輕父母更強調(diào)月嫂和育嬰師的專業(yè)性，而目前的育嬰師存在年齡偏大、文化素質(zhì)偏低、缺乏專業(yè)知識等問題，育嬰師的職業(yè)發(fā)展?jié)摿薮蟆?/span>現(xiàn)在育嬰師的發(fā)展正如火如荼，蒸蒸日上。在市場的巨大需求下,育嬰師的發(fā)展前景十分廣闊。育嬰師所面對的0-3歲群體一定要求有孩子的家長參與和配合，是教育者、被教育者、家長之間的三維教育。