我的孩子心情好時候想說就說，當我想跟他互動的時候，他又不說了，這是為什么？ 這種情況一般有兩種可能：di一，孩子想說的時候偶爾說出來了，不想說的時候又沒有語言了，語言在無意識的情況下發(fā)生，說明孩子可能在認知、理解能力上還相對薄弱，未達到正常發(fā)育標準，需要我們通過專業(yè)訓練提高孩子的認知能力；第二，我們稱此類情況為語言心情化，說明孩子還沒建立正確的學習模式，或受到自我意識的影響，所以我們一定要通過教學來幫助孩子建立有交流的學習模式：基礎(chǔ)的跟隨以及模仿能力。一定要注意，這個過程中不可強迫孩子，否則，孩子會極容易產(chǎn)生厭學和抗拒的心理。

    語言發(fā)育遲緩的寶寶經(jīng)過干預后可以恢復嗎？

    主要還是看小孩的問題，根據(jù)他的嚴重程度來推測干預后的效果，會到什么狀態(tài)。 不過通常來說因為小孩的潛力非常大，大腦還在發(fā)育中，越早做干預訓練效果越好。我們在做干預時不會預期孩子有可能限制在哪里、也不會做預測。我們就是看他在進步了，練，再進步，練，再進步，想辦法讓他掌握的能力是足以應(yīng)付他的生活的。并且孩子的干預效果與家長的配合有很大的關(guān)聯(lián)，所以只要及時干預孩子語言且配合老師進行家庭中的生活化訓練，孩子大多可像正常孩子一樣學習和生活。

   什么會影響寶寶發(fā)育遲緩

   寶寶會走之后卻經(jīng)常抱著或讓他們長時間坐小推車 小寶寶自己會走路之后，這里說的是已經(jīng)可以很利索的走了。對不少家長來說，為了省事，帶寶寶外出的時候總是會推著小車，讓寶寶坐車里，或者就是一出門就抱著寶寶，其實這種行為也是會造成寶寶發(fā)育遲緩的。 寶寶會走路之后，沒事自己多走走，適當運動，對寶寶各方面的發(fā)育都是很有好處的，尤其是對寶寶的身高。如果家長總是讓寶寶坐著小推車，不讓他們活動，小寶寶就會看著很沒精氣神。寶寶的免yi力也會不高，身體素質(zhì)也不好。