年使用的事實也證實,鋼木制造的學生課桌椅的品質并不比被教育界

年使用的事實也證實，鋼木制造的學生課桌椅的品質并不比被教育界公認的代木制課桌椅好多少，所以開發(fā)時間雖已持續(xù)二十多年，發(fā)展速度卻十分緩慢，目前也還只能作為過渡產品，代替代課桌椅?？萍及l(fā)展日新月異，國外發(fā)達國家的高樓大廈的門窗采用的原料已走過“木—鐵—鋁合金”三個階段，10多年前已開始全部進入以硬塑代替鋁合金時期。近幾年來，科技職員設計了大批的塑鋼零件來代替汽車、火車、輪船、飛機上的木、鐵、鋁等零件，機能還遠遠優(yōu)于前者。

孩子學習是家長和學校都非常重視的問題

孩子學習是家長和學校都非常重視的問題，學生日常接觸的就是課桌椅，學校在購買課桌椅時要要特別注意課桌椅的質量，由于學校的購買方式是對課桌椅批發(fā)，同時課桌椅的數(shù)量太多，所以要選擇一些大型的生產課桌椅的廠家，這樣在信譽上有一些保障，不會在課桌椅的質量上對校方有所欺騙。桌面采用環(huán)保ABS塑料，人性化面板斜面和筆卡槽設計；課桌和椅子同時具有卡扣升降設計，全年齡段學生適用，設計符合人機工程學理念，使用壽命長，符合國家教育教學新政策。

沒有可調試桌椅的家庭,可以根據(jù)孩子的身高

對于有可調試桌椅的家庭，可以根據(jù)孩子的身高，按照中小學生課桌椅各型號的身高范圍表找到適合孩子的桌面高和座面高。也可以根據(jù)這個原則，就是我坐在椅子上，大腿和小腿要垂直，背要挺直，上臂下垂，手肘要在桌面以下3-4厘米這樣的原則，來校正課桌椅。沒有可調試桌椅的家庭，也要根據(jù)上述原則進行調整，如果是桌子過高，就要盡可能使用高一點的椅子。之后要在腳下墊上腳墊，為了保持大腿和小腿垂直。當桌子或椅子過矮的時候，要將桌子或者椅子墊高。

關于課桌椅的圖案和顏色

關于課桌椅的圖案和顏色，對于年級低的學生來說，比較鮮艷的卡通化的圖案能夠讓他們喜歡，一款能夠讓孩子喜歡的課桌椅，才有可能激起他們的學習興趣和欲望。而對于高年級的學生而言，使用色彩相對簡潔的桌椅未嘗不可，年級較高的學生較不容易被卡通畫所吸引，況且高年級的學生往往需要集中注意力上課，顏案簡潔才不會讓他們在課堂上分心。課桌椅的材料好選擇一些不容易損壞的不銹鋼或其他材料，減少返修率也節(jié)約成本。