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養(yǎng)孩子要學習的很多：理解他的哭聲，順應(yīng)小嬰兒的作息規(guī)律，哄睡，陪玩，練習動作，加輔食，創(chuàng)造社交環(huán)境，培養(yǎng)專注力……大一點有自己想法了，更難了，尤其是逆反期。還要懂一些營養(yǎng)、醫(yī)學、兒童發(fā)育和兒童心理學的基礎(chǔ)知識。

所以帶孩子，其實是一件很勞累，并且需要諸多綜合知識和技能的工作，24小時*365天無休。但小孩子可愛的時候比令人頭疼的時候多，所以整體上來說，還是幸福感大于辛苦感的。

培養(yǎng)運動能力，相當于在進行大腦開發(fā)。兩個月起就可以有意識讓他趴著，練習抬頭。等頸背肌肉控制力強了，慢慢就會翻身了，接著是會坐會爬。不要刻意讓孩子練習坐或站，順其自然。在會走前可以多爬，淘寶有幾塊錢一雙的護具，可以爬平地，爬樓梯，爬拱橋，鉆“山洞”…… 爬不同材質(zhì)的界面和坡度，不要怕臟，爬行期的孩子膝蓋有厚厚的肉墊，他們也不會感覺疼。爬得多的結(jié)果是，娃有天自己站起來走了，學步期基本沒摔跤，平衡能力和運動能力很好，也增加了對空間和危險的認知等。偶爾寶爸寶媽可以和孩子一起爬爬，孩子會很開心。

一歲前后引入扭扭車，兩歲左右引入平衡車、滑板車——平衡車比兒童自行車好。然后出門讓他選一輛車騎上，自己悠哉悠哉跟在后面，就不用抱了。孩子運動好了，吃得好，睡得好，生病少，帶的省心。

帶孩子的經(jīng)驗分享：

帶孩子重要的是有耐心，會示范。少說不，但該立的規(guī)矩要立。一個階段只重點關(guān)注一兩個行為矯正，比如這一兩周，教會他不能玩食物，下兩周教會他不能亂扔玩具，不要齊頭并進，孩子頻頻受挫，會無所適從。

孩子有情緒時，先排查是不是身體不適，比如生病、饑餓、困倦。再根據(jù)具體情況，靈活運用共情法、轉(zhuǎn)移注意力法、抱離法、冷處理、替代選擇等方法應(yīng)對，原則上鼓勵他說出自己的想法，而不是用哭鬧逼大人妥協(xié)。尤其要注意的是大人不要自己先情緒失控，好的態(tài)度是溫和而堅定，慈愛中又有威嚴。真正的尊重和愛，包含有恰當?shù)募s束。