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如果想提高孩子的自信心，可以采取的方法：

多激勵(lì)孩子。

  在日常生活中、具體事件中，給予孩子一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，鼓勵(lì)他大膽嘗試，并且把壞的后果考慮到：“大不了怎么怎么樣，沒(méi)什么，但你經(jīng)歷了，就會(huì)體會(huì)到很 多，這種經(jīng)歷的過(guò)程就是一種財(cái)富，以后再遇到類似事件自然就有了經(jīng)驗(yàn)，多了一份信心”，成功就是不斷經(jīng)歷失敗，不斷總結(jié)，不斷調(diào)整的過(guò)程，所以不要害怕失 敗，爸爸媽媽永遠(yuǎn)在背后支持你。此類的語(yǔ)言，可以減少孩子的顧慮。

     在做“摩擦起電”的小實(shí)驗(yàn)中，我先讓幼兒用塑料積木去吸碎紙屑，問(wèn)幼兒：“你能把紙屑吸起來(lái)嗎？”孩子都說(shuō)：“吸不起來(lái)?！矣终?qǐng)幼兒用塑料積木在自己的手上或頭發(fā)、衣服上不斷地摩擦后再去吸碎紙屑，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)紙屑被吸起來(lái)了。這時(shí)課堂氣氛十分活躍，孩子們沉浸在歡樂(lè)之中。我不僅讓他們了解摩擦生電的道理，還把生活中摩擦生電的現(xiàn)象講給他們聽(tīng)，如晚上脫下毛衣，有時(shí)會(huì)看到一閃一閃的亮光，聽(tīng)到噼啪、噼啪的響聲，這是為什么？小實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了他們學(xué)科學(xué)，愛(ài)探索的精神。幼兒回家還把這些實(shí)驗(yàn)做給自己的爸爸媽媽看?？茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)是訓(xùn)練幼兒手腦并用的有趣活動(dòng)。它不但鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，擴(kuò)展了幼兒知識(shí)的深度和廣度；更重要的是它激發(fā)了幼兒的求知欲，培養(yǎng)了幼兒的科學(xué)態(tài)度和探索精神。

孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練有什么好處

  感統(tǒng)失調(diào)會(huì)嚴(yán)重影響兒童的健康成長(zhǎng)，主要體現(xiàn)在嚴(yán)重影響兒童心理素質(zhì)的提高、對(duì)兒童智力開(kāi)發(fā)和綜合能力的培養(yǎng)不利、學(xué)習(xí)能力和性格上出現(xiàn)障礙、人際關(guān)系敏感或社交退縮、心理素質(zhì)差等方面，其具體表現(xiàn)如下：

  *前庭平衡功能失常:表現(xiàn)為多動(dòng)不安，走路易摔倒，原地打圈暈眩，上課不專心，愛(ài)做小動(dòng)作，任性，興奮好 動(dòng)，粘人，自控能力差，情緒不穩(wěn)定，愛(ài)挑剔，語(yǔ)言發(fā)展遲緩等。

  *視覺(jué)感不良：表現(xiàn)為盡管能長(zhǎng)時(shí)間的看動(dòng)畫(huà)片，玩電動(dòng)玩具，卻無(wú)法順利的閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀或多字少字，常把數(shù)或字寫(xiě)顛倒。

  *聽(tīng)覺(jué)感不良：表現(xiàn)為對(duì)別人的話聽(tīng)而不見(jiàn)，經(jīng)常忘記老師說(shuō)的話和留的作業(yè)等。  

觸覺(jué)過(guò)分敏感

　　問(wèn)題主要表現(xiàn)：偏食、挑食，不愛(ài)吃菜；吃手或咬指甲；情緒不穩(wěn)定，愛(ài)發(fā)脾氣；陌生環(huán)境膽小、怕黑、粘人或緊張、退縮，不敢表現(xiàn)；對(duì)小傷小痛特別敏感；不合群或不會(huì)和別人玩，愛(ài)惹人。

游戲方法

　　◆沙土游戲

　　將淘洗干凈的細(xì)沙放在大盆里，讓孩子在里面玩耍，尤其要適當(dāng)增加沙土與孩子身體的接觸面。沙土可由紙、樹(shù)葉、米、豆等代替，此種游戲更適合在沙灘上進(jìn)行，鼓勵(lì)孩子在沙土中建立自己理想中的世界。

　　◆墊上游戲

　　讓孩子在地毯上雙手抱頭，向左右兩個(gè)方向滾動(dòng)，對(duì)運(yùn)動(dòng)企劃、觸覺(jué)、自我形象都有益。另外，還可練習(xí)前滾翻和后滾翻，對(duì)觸覺(jué)、動(dòng)作平衡、協(xié)調(diào)都有幫助。

　　◆小刺球游戲

　　用帶突起的小刺球在孩子身上滾動(dòng)或輕壓，四肢和前胸可以由孩子自己來(lái)完成，后背則由家長(zhǎng)輔助進(jìn)行。