考慮到兒童的天性，在玩的過(guò)程中，衣服的舒適程度是很重要的一個(gè)因素，休閑服裝以寬松自然為主要特征，小孩子身體正在發(fā)育，穿著外觀精致、灑脫、寬松的休閑類衣服，平時(shí)做游戲跑動(dòng)等，都方便，既有利于身體的發(fā)育，還能給人一種溫柔可愛(ài)，舒適、隨意的特別印象。熨燙時(shí)在衣內(nèi)套入襯板使產(chǎn)品保持一定的形狀和規(guī)格，襯板的尺寸比成衣所要求的略大些，以防回縮后規(guī)格過(guò)小，熨燙的溫度一般控制在180℃~200℃之間較為安全，不易燙黃、焦化。

我們還可以利用童裝的款式來(lái)補(bǔ)充一些孩子體形不足，比如，長(zhǎng)得比較胖的孩子，給他們選擇上衣時(shí)就要選擇無(wú)領(lǐng)或圓領(lǐng)的衣服。比如：圓領(lǐng)T恤衫，小吊帶裙等，下身穿著褲子，褲子不要太肥，夏秋季，穿收腿的七分褲或九分褲為好，這樣穿上之后，這個(gè)孩子給人的整體感覺(jué)就不會(huì)tai胖。它主要是進(jìn)行指導(dǎo)讓消費(fèi)者能夠從原料的成分和含量，洗滌方法兩方面進(jìn)行參考。一條仔褲，身體瘦長(zhǎng)的孩子穿上之后，就顯得身材纖細(xì)、勻稱，而腿粗的孩子穿上之后，就會(huì)顯得臃腫，這樣的孩子，不妨給他選一件薄而略長(zhǎng)的上衣遮住臀部，下身再配一條修長(zhǎng)一點(diǎn)的直簡(jiǎn)褲，那么穿上之后，就會(huì)給人一種身材修長(zhǎng)的感覺(jué)。

一提到中國(guó)的校服，估計(jì)很多中國(guó)的小伙伴的反應(yīng)就是土。確實(shí)，中國(guó)的校服在我們中學(xué)生的心目中已經(jīng)留下了不可磨滅的印象了，款式單一就算了，還是松松垮垮的那種，不合身。反正就是被吐槽了十萬(wàn)八千遍都有了。

然而，近日卻看到韓國(guó)的學(xué)生很羨慕我們中國(guó)的校服？為什么呢？難道韓國(guó)的校服比我們的還要土？”的話題，曾引發(fā)十萬(wàn)人的討論看到韓國(guó)的學(xué)生如此羨慕中國(guó)的校服，wang友也紛紛列舉出中國(guó)校服的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)：容量大，實(shí)用性強(qiáng)，防寒保暖等。在我們的認(rèn)知當(dāng)中，韓國(guó)的校服應(yīng)該是這樣的：露腿顯瘦，甚至還被稱為行走的海報(bào)。反觀我們的校服，既不顯瘦還很單一，就是這樣是校服為什么韓國(guó)的學(xué)生會(huì)很羨慕呢？

在縫制過(guò)程中一般要留意把握以下要點(diǎn)。

因?yàn)獒樋椕媪系目椢锞哂锌v向和橫向的延伸性(即彈性)的特點(diǎn)及邊沿線圈易脫散的缺點(diǎn)，故縫制針織時(shí)裝的縫跡應(yīng)知足：

(1)縫跡應(yīng)具有與針織織物相適應(yīng)的拉伸性和強(qiáng)力。

(2)縫跡應(yīng)能防止織物線圈的脫散。

(3)適當(dāng)控制縫跡的密度。如厚型織物的平縫機(jī)縫跡密度控制在9～10針/2cm，包縫機(jī)縫跡密度為6～7針/2cm，薄型織物的平縫機(jī)縫跡密度控制在10～11針/2cm，包縫機(jī)縫跡密度為7～8針/2cm。

說(shuō)到校服,我們每個(gè)人的潛意識(shí)里多半會(huì)出現(xiàn)藍(lán)白兩色松垮單調(diào)的運(yùn)動(dòng)外套,因?yàn)樗膶挻蠛屯享潮蝗藗儜蚍Q為“面口袋”。事實(shí)上,中國(guó)校服具有悠久歷史,早在孔夫子時(shí)代就對(duì)學(xué)生服裝做了嚴(yán)格規(guī)定,這個(gè)傳統(tǒng)一直延續(xù)到中華民國(guó),期間每個(gè)朝代對(duì)學(xué)生如何穿著都有制度規(guī)定。但考慮到研發(fā)能力及生產(chǎn)成本等因素，添加的化纖成分無(wú)論從種類還是成分配比上，尚無(wú)法完全滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)著裝需求。90年代,受特定社會(huì)時(shí)期及經(jīng)濟(jì)發(fā)展之影響,足夠便宜和簡(jiǎn)單的寬松聚酯纖維運(yùn)動(dòng)服成了中國(guó)學(xué)生的校服,運(yùn)動(dòng)服逐漸與校服劃上等號(hào),成為學(xué)生身份識(shí)別的標(biāo)識(shí)。