大孩子學習的劣勢還在于現(xiàn)在市面上英語啟蒙原版材料內(nèi)容過于幼稚

大孩子指10歲左右的孩子，這年齡的孩子雖然語言模仿能力弱于小童，但是理解能力、自律能力要強于小童，所以在學習規(guī)劃上可以加大些時間投入。比如利用假期等整塊時間進行持續(xù)大量的聽力訓練，短時間內(nèi)基本能趕上小童。在聽力跟上后開始分級讀物閱讀學習，詞匯量繼續(xù)擴大，再和學校的學習相結(jié)合，孩子的英語會提升很快。大孩子學習的劣勢還在于現(xiàn)在市面上英語啟蒙原版材料內(nèi)容過于幼稚，孩子的認知發(fā)展已經(jīng)比較成熟，會抵觸這些材料，所以需要家長多尋找孩子能都接受的資料進行學習。

5歲左右孩子可以進入入門學習階段

5歲左右孩子可以進入入門學習階段。這一階段可以安排每天固定的時間和孩子一起學習。繼續(xù)進行聽力詞匯的輸入，可以用些分級讀物來擴展詞匯量。可以引導孩子開口輸出簡單句子，練習對話，如果家長英語不大好，可以多利用點讀筆等輔助工具。當聽力詞匯擴展有2000左右，可以開始自然拼讀的學習，讓孩子學習簡單的拼讀規(guī)則，有意識地拼讀新單詞，為后面記憶單詞、書寫單詞打下基礎(chǔ)。

多年來,iEnglish學習效果得到了廣泛的驗證

多年來，iEnglish學習效果得到了廣泛的驗證：四歲的孩子通過三年實現(xiàn)了和美國七歲孩子閱讀能力同步；七歲零基礎(chǔ)的孩子用三年時間通過了劍橋PET考試（類似中國難度）；10歲有一定基礎(chǔ)的孩子用兩年通過了FCE等級（相當于雅思6.0）；高二的學生通過400多天學習在中拿到了130分以上的高分。正是因為iEnglish遠遠超越了家長的預期，所以在家長口中成為了英語學習“神器”，越來越多的家長認識到解決英語學習問題需要轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)英語學習方式，現(xiàn)在已經(jīng)有數(shù)十萬孩子在用iEnglish解決英語學習難題。