課桌的高度：課桌的過低或過高都會影響到孩子的身體發(fā)育，書桌的標準為長1.1 - 1.2米，高0.76米，寬0.55 - 0.6米；椅子的標準為座高0.4 - 0.44米。

   書桌要符合人體工程學原理的，課桌椅的尺寸要與孩子的高度、年齡以及體型相結(jié)合，這樣才有益健康成長。一般來說，兒童書桌的標準為長1.1~1.2米，高0.76米，寬0.55~0.6米；當學生們坐在桌椅上超過180厘米時，他們的腿就不能舒服地放在桌子下面了。椅子的標準為座高 0.4~0.44米，整體高度不超過0.8米，基本上可以滿足學齡孩子的需要。

學校的教學設(shè)施是培養(yǎng)出學員的重要因素，因而，也受到了很多院校的關(guān)注。因為人口數(shù)量的原因，教育學生的壓力也是非常大的。課桌椅是學生的學習生涯中不可缺少的，選購的課桌椅產(chǎn)品才能夠幫助學生們更好的學習。制訂適合兒童發(fā)育特點、滿足教學需要的課桌椅衛(wèi)生標準及管理辦法是非常必要的。孩子在學校的大部分時間都要使用課桌椅,在家中作業(yè)也離不開它們。合適的課桌椅可以使孩子在學習時保持良好的坐姿,保持適當?shù)难畚锞?。判斷課桌椅是否符合要求的基本指標是桌高、椅高及桌椅高差,即桌高與椅高之差。如果原材料不是環(huán)保的材質(zhì)，那么甲醛對于學生的傷害我們都是知道的，輕則頭暈，重則可致死。學生不同學習階段所適合的課桌椅是不同的。

現(xiàn)代新型學生課桌椅材質(zhì)優(yōu)點：

1、環(huán)保健康：由于鮮艷的顏色對視力會有一定的損害，而且也不利于維持學生的注意力，因此，桌面采用健康漆亞光處理,對視力起到保護作用。

2、防火阻燃：現(xiàn)代學校的教學樓均為多層建筑,每個教室課桌椅集中套數(shù)多,公共場所防火安全隱患嚴重,為確保學生有一個安全的學習環(huán)境,新產(chǎn)品已具備阻燃要求,防火系數(shù)高,安全。

中國學生課桌椅發(fā)展階段課桌椅:我國學生的課桌椅大體沿襲著西方學校課桌椅的發(fā)展軌跡。從構(gòu)成的材質(zhì)和發(fā)展歷史看，兩者并無明顯不同，都經(jīng)歷了雜木制造（一代）——鋼木合一（第二代） ——硬塑替代階段；從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內(nèi)外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題，相對國內(nèi)的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。由于課業(yè)負擔重，現(xiàn)在的孩子使用的都是“大書包”，而只有高約十厘米的課桌抽屜根本無法放得下“大”書包。