鑫三芙音樂(lè)創(chuàng)客教室落幕教育裝備展會(huì)

2019年4月26日-28日，全新上市的“三芙”SF19音樂(lè)創(chuàng)客教室亮相76屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)。展會(huì)以交流、合作、發(fā)展為主旨，展示各類教育裝備的新技術(shù)和新產(chǎn)品?，F(xiàn)場(chǎng)展位產(chǎn)品琳瑯滿目，參觀交流的人群絡(luò)繹不絕，格外火爆。   

在信息化高速發(fā)展的時(shí)代，音樂(lè)創(chuàng)客教室以全新視角，數(shù)字化音樂(lè)教學(xué)手段作為一種新穎的教學(xué)方式，廣泛應(yīng)用在我國(guó)大中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域，通過(guò)數(shù)字化設(shè)備“省時(shí)、節(jié)資、實(shí)時(shí)便捷”等特點(diǎn)，能夠輕松實(shí)現(xiàn)多維度音樂(lè)創(chuàng)編集體課的教學(xué)，大幅度提升在校生的基本音樂(lè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更多自己動(dòng)手操作的空間，更好培養(yǎng)音樂(lè)人才。是可以100%的還原老師真實(shí)上課的內(nèi)容的，是可以和白板工具于音樂(lè)教學(xué)全方面結(jié)合的。

在信息化高速發(fā)展的時(shí)代，音樂(lè)創(chuàng)客教室以全新視角，數(shù)字化音樂(lè)教學(xué)手段作為一種新穎的教學(xué)方式，廣泛應(yīng)用在我國(guó)大中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域，通過(guò)數(shù)字化設(shè)備“省時(shí)、節(jié)資、實(shí)時(shí)便捷”等特點(diǎn)，能夠輕松實(shí)現(xiàn)多維度音樂(lè)創(chuàng)編集體課的教學(xué)，大幅度提升在校生的基本音樂(lè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更多自己動(dòng)手操作的空間，更好培養(yǎng)音樂(lè)人才。最后，音樂(lè)教室是有健全的管理制度的，比如說(shuō)初期是有相關(guān)的計(jì)劃的，這樣也能知道孩子們整個(gè)學(xué)期中需要學(xué)習(xí)的是哪些知識(shí)，這樣不僅僅可以提高教師的教學(xué)質(zhì)量，也能保證的是孩子能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

本信息由鑫三芙為您提供，如果您想了解更多產(chǎn)品信息，您可撥打圖片上的電話咨詢，鑫三芙竭誠(chéng)為您服務(wù)！

鑫三芙隆重亮相首屆鄭州教育博覽會(huì)

為推進(jìn)教育裝備現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)新產(chǎn)品，新技術(shù)，新裝備與教育教學(xué)創(chuàng)新融合，加強(qiáng)與各類教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)的交流與合作，2018年4月26-28日在鄭州會(huì)展中心舉辦“中國(guó)（鄭州）國(guó)際1教育裝備博覽會(huì)暨教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展高峰論壇”。我司作為中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)的會(huì)員及理事單位，應(yīng)行會(huì)邀請(qǐng)并成功的參加了此次博覽盛會(huì)。（一）可以實(shí)現(xiàn)多方面的音樂(lè)教學(xué)音樂(lè)教學(xué)是很困難的，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生對(duì)于音樂(lè)的基礎(chǔ)來(lái)講，是需要通過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)講課的，但是學(xué)校一般一個(gè)星期只有一節(jié)音樂(lè)課，如何能讓孩子們短暫的掌握就成了最困難的問(wèn)題?！　?

本次展會(huì)，我司一如既往的帶來(lái)了音樂(lè)教育行業(yè)的前沿產(chǎn)品，為教育大省畫上了濃墨重彩的一筆，真正感受到了音樂(lè)教育的科技化和現(xiàn)代化。

手觸式鍵盤音樂(lè)電教板  　　

國(guó)內(nèi)首創(chuàng)“手觸式鍵盤音樂(lè)電教板”獲得參觀客戶的一致好評(píng)，我司專業(yè)的講解人員正在耐心、細(xì)致的為客戶講解產(chǎn)品。

電子音樂(lè)鍵盤教學(xué)控制系統(tǒng)

國(guó)內(nèi)先進(jìn)的“電子音樂(lè)鍵盤教學(xué)控制系統(tǒng)”同樣引得參會(huì)客戶長(zhǎng)時(shí)間駐足觀看、了解與體驗(yàn)。此套管理系統(tǒng)采用網(wǎng)絡(luò)IP實(shí)時(shí)配對(duì)的方式與主機(jī)進(jìn)行連接，應(yīng)用于越來(lái)越普及的win10操作系統(tǒng)、解決了傳統(tǒng)電子鍵盤教室琴聲相互干擾等若干問(wèn)題。

數(shù)字音樂(lè)教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)系統(tǒng)

同時(shí)，由我司自主研發(fā)的“數(shù)字音樂(lè)教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)系統(tǒng)”也在本次展會(huì)上隆重展出。它集五線譜教學(xué)、簡(jiǎn)譜教學(xué)、樂(lè)理教學(xué)、教學(xué)資源等于一體，完全滿足教1育部的音樂(lè)教學(xué)設(shè)備配置要求。現(xiàn)場(chǎng)咨詢、洽談合作的客戶絡(luò)繹不絕。

后，我司熱烈祝賀本次展會(huì)圓滿成功，同時(shí)也將繼續(xù)推陳出新，為我國(guó)數(shù)字音樂(lè)教育帶來(lái)更多更先進(jìn)的產(chǎn)品！讓我們聯(lián)合起來(lái)，共同搭建我國(guó)校內(nèi)音樂(lè)教學(xué)設(shè)備新篇章！

三芙數(shù)字音樂(lè)教室順利登上青藏高原

在這芬芳的五月中，我們北京鑫三芙教學(xué)設(shè)備制造有限公司還完成了一項(xiàng)“偉大壯舉”，那就是在青海省果洛州達(dá)日縣的多個(gè)中小學(xué)中，一批批的“鑫三芙數(shù)字音樂(lè)教室”建成，登上海拔4900米的青藏高原。

高海拔地區(qū)的施工嚴(yán)重考驗(yàn)了我們北京鑫三芙公司的施工隊(duì)伍，此次需要建成的“鑫三芙數(shù)字音樂(lè)教室”共有12所藏漢雙語(yǔ)學(xué)校。為了對(duì)抗高海拔地區(qū)帶來(lái)的高原反應(yīng)，我公司共預(yù)備了兩個(gè)梯隊(duì)的施工隊(duì)伍，在一個(gè)施工隊(duì)伍奮斗在4900米高海拔工地的同時(shí)，另一個(gè)施工隊(duì)伍在青海西寧市進(jìn)行預(yù)備，當(dāng)梯隊(duì)施工隊(duì)伍因高原反應(yīng)無(wú)法完成施工時(shí)，第二梯隊(duì)當(dāng)即完成工程施工替換，終于在教育局規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了所有學(xué)校的工程施工。比如說(shuō)根本不知道自己適合怎么樣的樂(lè)器去教小孩子，你還是要根據(jù)小孩子的吸收能力去判斷，比如說(shuō)有一些小孩子年齡是比較小的，這個(gè)時(shí)候如果去教古箏或者是小提琴的話，就會(huì)顯得十分的吃力。

在本次高海拔地區(qū)施工中，我們北京鑫三芙教學(xué)設(shè)備制造有限公司的工程隊(duì)伍接受到了極為嚴(yán)苛的自然環(huán)境挑戰(zhàn)，同時(shí)我們的“鑫三芙數(shù)字音樂(lè)教室”也接受到了高海拔地區(qū)的環(huán)境考驗(yàn)?！蚌稳健痹僖淮斡糜矊?shí)力，戰(zhàn)勝了苛刻的環(huán)境，把數(shù)字音樂(lè)帶給了雪域高原上的藏族兒童！為我們的工程隊(duì)伍而驕傲，為“鑫三芙數(shù)字音樂(lè)教室”而驕傲，為高原地區(qū)的孩子而驕傲！然后，你要知道在五線譜的橫線上畫出怎么樣的音樂(lè)符號(hào)，因?yàn)槊恳还?jié)課老師所講述的內(nèi)容是不一樣的。

想了解更多產(chǎn)品信息，您可撥打圖片上的電話咨詢！鑫三芙竭誠(chéng)為您服務(wù)！

怎么樣去購(gòu)買數(shù)字化音樂(lè)教室？

數(shù)字化音樂(lè)教室已經(jīng)問(wèn)世就被大量的教師好評(píng)，有越來(lái)越多的中小學(xué)校都在開(kāi)始引進(jìn)。但是別說(shuō)是校長(zhǎng)了，就算是音樂(lè)教師對(duì)于這樣的東西了解的也比較少。那么大家在挑選的時(shí)候，知道該怎么樣購(gòu)買是避免上當(dāng)受騙的嗎？

我們?cè)谶x擇的時(shí)候，要了解一下是否適合我們的課本有所掛鉤的，數(shù)字化音樂(lè)教室雖然可以利用生動(dòng)形象的畫面感讓孩子提高對(duì)于音樂(lè)的性趣，但是1重要的還是要講課本上的一些信息，要在比較短暫的時(shí)間內(nèi)教會(huì)孩子關(guān)于樂(lè)理的問(wèn)題，以及如何把相關(guān)的歌唱好。所以回歸課本是很重要的，在挑選的時(shí)候就要了解一下，他們是否是可以幫助我們更好地去教會(huì)孩子。如果這個(gè)教室里面所有的東西是和我們課堂是沒(méi)有任何關(guān)系的話，那么購(gòu)買起來(lái)也是沒(méi)用的。通過(guò)這樣的教室就能讓更多的孩子去了解到自己真正喜歡的是怎么樣，就可以用最1短的時(shí)間內(nèi)大幅度的提高孩子們的興趣愛(ài)好。

我們?cè)谶x擇的時(shí)候，也要了解一下對(duì)方的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是否是在合理范圍內(nèi)的。畢竟每個(gè)學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)狀況是不一樣的，所給出的價(jià)格也是不同的。數(shù)字化音樂(lè)教室分的類型也是比較多的，比如說(shuō)，可以選擇高1級(jí)版的配置也可以選擇低級(jí)版的配置，但是普通的中小學(xué)校的話是可以選擇普通版的配置，這樣對(duì)于孩子的吸收能力和課外延伸也是綽綽有余的。有一些工廠，他們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是比較高的，有可能他們打印出來(lái)的內(nèi)容也值得我們?nèi)バ湃?，更重要的是他們的質(zhì)量是有所保證的，比如說(shuō)可以達(dá)到使用壽命超過(guò)五年以上，而這樣的價(jià)格確實(shí)是值得我們長(zhǎng)期去購(gòu)買他們打印出來(lái)的中小學(xué)音樂(lè)掛圖。但是還要采用貨比三家的方式去，全1面的了解要知道對(duì)方的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是否是在合理范圍內(nèi)的，因?yàn)橛幸恍┤藭?huì)出現(xiàn)漫天要價(jià)的現(xiàn)象，而這樣的不是我們?cè)跁r(shí)間內(nèi)選擇的數(shù)字化音樂(lè)教室。

我們?cè)谶x擇的時(shí)候，要了解一下對(duì)方之前的顧客對(duì)于他們的好評(píng)程度，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)更多的人是看好評(píng)的，如果好評(píng)是比較差的話，我們也知道這樣的人是不值得我們合作的。數(shù)字化音樂(lè)教室只有讓絕大部分的人滿意，我們才知道是否是適合我們的。