廣州市星語特教連鎖機構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。佛山自閉癥康復(fù)機構(gòu)費用服務(wù)熱線

一方面，我們都知道孩子每周保證40小時的干預(yù)才能獲得有效的康復(fù)，僅靠機構(gòu)干預(yù)，孩子的密集干預(yù)時長是遠遠不能保證的。

另一方面，一天中的大部分時間，孩子是在家里度過的，而我們知道，孤獨癥孩子的黃金干預(yù)期是0-6歲，這意味著要想孩子取得進步就得爭分奪秒，所以孩子的居家時間也要合理、地利用起來。

第三，家庭生活的諸多場景和活動流程如洗漱、穿衣、吃飯、打掃衛(wèi)生等，都是孩子相應(yīng)技能提升訓(xùn)練的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)境。

.理解尤其重要

有些家長在家里放一張掛圖，開始教孩子識字，孩子跟著仿說，對于這種教學(xué)方式，我是不鼓勵的，我們在學(xué)習(xí)語文的時候，通常是按照：聽、說、讀、寫這樣的順序，對于語言遲緩孩子，聽說還不順暢的時候，就讓孩子去讀，這樣孩子只是刻板的記憶，并不理解漢字的意義。就是說，與其讓孩子認識漢字：貓，不如讓孩子會指認：貓，更為適合孩子。

所以，有時在對孩子訓(xùn)練的時候，如果孩子暫時對某個詞仿說不出，但孩子會指認就代表孩子理解了，即可通過，可繼續(xù)進行后面的訓(xùn)練，過段時間再來引導(dǎo)，孩子也許就會說了，所以，不要因某個問題，或某個發(fā)音而停止不前！

同時，結(jié)合孩子能夠發(fā)出來的聲音，去拓展相應(yīng)的語言，并結(jié)合場景實物引導(dǎo)示范！

3.訓(xùn)練孩子辨別他人眼神的注視方向

可與孩子玩游戲，猜猜那個杯子里有糖果。大人可以特意的將視線放在有糖果的杯子上，如果孩子能明白你的視線，就可以吃到糖果啦！

4.眼神交替互動

將孩子的玩具放到一個看得見但拿不到的地方，當(dāng)孩子望向物品再望向大人，或望向大人再望向物品時，可詢問他“想要嗎？我拿給你”，當(dāng)孩子伸手或者應(yīng)答的點頭時可以馬上將玩具獎勵給他。