太原榮譽(yù)殿堂培訓(xùn)學(xué)校，涉及廣播電視 編導(dǎo)、播音主持、導(dǎo)演、戲劇、表演影視文學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。

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播音主持專業(yè)適合于立志向傳媒方向發(fā)展的具備綜合素質(zhì)的人才，首先要求考生具備端莊健康的良好形象。使用英語(yǔ)時(shí)，要注意語(yǔ)音純正，語(yǔ)調(diào)自然，一般而言，一般疑問(wèn)句，以狀語(yǔ)或以從句開(kāi)始的句子及排比句等用升調(diào)。播音主持工作是面向廣大受眾的工作，形象是受眾直接的審美標(biāo)準(zhǔn)。“形象好“當(dāng)然很有優(yōu)勢(shì)，這一點(diǎn)其實(shí)也不僅僅在廣播電視行業(yè)存在，在各行各業(yè)中，在社會(huì)的大環(huán)境中，形象有時(shí)都無(wú)形地成為一種財(cái)富，這一點(diǎn)是我們必須承認(rèn)的，且很多的高校在招生考試時(shí)也有”形象與氣質(zhì)考察“一項(xiàng)，意即要將考生的形象列入招生的標(biāo)準(zhǔn)里，廣東的院校中比如說(shuō)暨南大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、廣州大學(xué)，都有該項(xiàng)目的評(píng)判。但“形象好”的標(biāo)準(zhǔn)比較廣泛，一般老師也不會(huì)對(duì)其進(jìn)行苛刻要求，有的考生雖然沒(méi)有傳統(tǒng)中我們認(rèn)為的“漂亮”、“帥氣”，但是五官端正，或者較為大方，擁有良好的氣質(zhì)，這些都可以判定為有一個(gè)良好的形象

播音主持之普通話訓(xùn)練：

演繹朗讀 ：在讀作品時(shí)，要注意停連、重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏。(4)繞：雙唇閉緊向前噘聽(tīng)起，然后向左或向右作60度的轉(zhuǎn)圈運(yùn)動(dòng)。也就是一句話里，哪里該停，停多久;哪里是重音，哪里該輕讀;一段話中，哪幾句該連，那幾句不連，哪幾句是重點(diǎn);整個(gè)句子的聲音形式是升還是降，是強(qiáng)還是弱，是急是緩這些都要細(xì)細(xì)品味，多多練習(xí);告訴你一個(gè)朗讀文章的方法：快看快想穩(wěn)出口、少停多連。把握好氣息的調(diào)整和文章的整體性。

時(shí)間把握好，情緒張弛要有度

自備稿件的朗讀要求是三分鐘以內(nèi)，那把握時(shí)間就成了非常重要的一點(diǎn)。在選擇稿件的時(shí)候要多次朗讀，如果超時(shí)的話可以考慮將文章刪節(jié)一下，選擇精彩的部分朗讀。如談話節(jié)目，全世界都是自如地講說(shuō)，很難進(jìn)入“反復(fù)推敲”的表達(dá)范圍，于是就產(chǎn)生了“無(wú)稿播音”。而如何在規(guī)定的時(shí)間展現(xiàn)自己的才能，吸引考官的注意呢？有的同學(xué)選擇用非常強(qiáng)烈的情緒爆發(fā)，比如選擇很煽1情的文章。但是過(guò)分煽1情則會(huì)引起考官的反感。同樣，情緒一直毫無(wú)起伏，平淡的讀完全文也是不可以的，把握情緒，張弛有度是很重要的。

播音主持專業(yè)全藝考攻略：即興評(píng)述詳細(xì)攻略

表達(dá)要保持連貫性

一直說(shuō)下去不能停，這是即興評(píng)述是否連貫的重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)于播音主持專業(yè)【山西榮譽(yù)殿堂培訓(xùn)學(xué)校】播音中的換氣1、停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達(dá)朗讀者的思想情感。有的考生雖然演講的構(gòu)思、語(yǔ)句都不錯(cuò)，甚至開(kāi)場(chǎng)白非常精彩，但是，整個(gè)演講斷斷續(xù)續(xù)，甚至出現(xiàn)忘詞空檔的現(xiàn)象，這在考官心中的印象就大打折扣了，成績(jī)也不理想。造成這種情況的原因多是考生過(guò)于緊張，大多數(shù)人在緊張的狀態(tài)下就很容易忘詞或思維短路，所以學(xué)會(huì)控制情緒并調(diào)節(jié)情緒是播音專業(yè)藝考生必須具備的心理素質(zhì)。