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為何企業(yè)團(tuán)建可以合理推動(dòng)企業(yè)發(fā)展？

企業(yè)做拓展培訓(xùn)課程內(nèi)容已經(jīng)由普通班向定制班發(fā)展趨勢(shì)。

現(xiàn)階段在我國(guó)大部分企業(yè)團(tuán)建產(chǎn)品是：老師參與過(guò)去的課程培訓(xùn)，對(duì)別的企業(yè)馬上選用現(xiàn)階段的企業(yè)課堂教學(xué)，缺乏一些個(gè)性化的定制。據(jù)統(tǒng)計(jì)，即便 是同一加工制造業(yè)的倆家企業(yè)也擁有 不一樣的發(fā)展趨勢(shì)歷史時(shí)間和詳細(xì)情況。因而技術(shù)專(zhuān)業(yè)組織 務(wù)必最先挑選形式多樣對(duì)企業(yè)開(kāi)展確診，依據(jù)企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的歷史時(shí)間、階段、學(xué)生等開(kāi)展定制。

因此 企業(yè)團(tuán)建不但造就了一種讓學(xué)生覺(jué)得有學(xué)習(xí)培訓(xùn)責(zé)任的氣氛，并且在與學(xué)生互動(dòng)交流和智能化危害的情況下，將新的念頭傳送給學(xué)生，以提升自己的水準(zhǔn)。大家倡導(dǎo)每一家企業(yè)量身訂做拓展培訓(xùn)計(jì)劃方案，造就個(gè)性化才可合理適用企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)培訓(xùn)方案。

拓展培訓(xùn)的

目地

發(fā)覺(jué)團(tuán)隊(duì)難題，塑造團(tuán)隊(duì)管理能力、改進(jìn)團(tuán)隊(duì)管理方案；

增強(qiáng)工作中之中的使命感及敢于突破自我的自信心，激起創(chuàng)新思維能力；

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作觀念，改善協(xié)作方式 和團(tuán)隊(duì)管理能力。

改進(jìn)團(tuán)隊(duì)組員的溝通交流，提高相互理解、信賴和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)認(rèn)同度和感染力。

增強(qiáng)面對(duì)困境、挑戰(zhàn)的膽量和自信心，擺脫心理狀態(tài)可塑性，塑造不斷進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的工作責(zé)任心。

增強(qiáng)單位中間的溝通交流協(xié)作，塑造全局觀、全局觀念和相互之間顧客的責(zé)任意識(shí)。

戶外拓展的基本上特性：

1、以地理環(huán)境為體育場(chǎng)地，有走進(jìn)自然，返樸歸真的特點(diǎn)

2、戶外拓展無(wú)一例外地具備不一樣水平的趣味性和冒險(xiǎn)性

3、戶外拓展特別是在注重團(tuán)隊(duì)精神實(shí)質(zhì)

4、戶外拓展對(duì)人體、信念有權(quán)利面的規(guī)定

5、戶外拓展健身運(yùn)動(dòng)是一門(mén)綜合性的課程

6、戶外拓展健身運(yùn)動(dòng)是一門(mén)綜合性的課程

團(tuán)隊(duì)拓展的重要性

霍桑實(shí)驗(yàn)的社會(huì)人士基礎(chǔ)理論覺(jué)得，當(dāng)機(jī)構(gòu)成員的社會(huì)因素、人際交往的滿意率越高，其工作主動(dòng)性、自覺(jué)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神就越高，生產(chǎn)率相對(duì)應(yīng)更高。團(tuán)隊(duì)拓展，則是開(kāi)展在工作場(chǎng)所之外的、不立即緊緊圍繞工作職責(zé)的、更趣味性和放松的團(tuán)體溝通交流方式，能具有更迅速提升掌握、促進(jìn)感情的功效。

在多種形式、有意思放松的團(tuán)隊(duì)拓展中，精英團(tuán)隊(duì)成員能夠展現(xiàn)出更至情至性的一面，能見(jiàn)到彼此之間與工作場(chǎng)所徹底不一樣的一面，能一同歷經(jīng)不同尋常的挑戰(zhàn)，這種能夠協(xié)助成員學(xué)會(huì)放下自身的成見(jiàn)，迅速加深了解、了解和信賴。

團(tuán)隊(duì)拓展的核心理念取決于：讓個(gè)人保證從自身到別人、到精英團(tuán)隊(duì)、到機(jī)構(gòu)方面的觀念和認(rèn)知能力變化。要想產(chǎn)生那樣的觀念變化，應(yīng)當(dāng)包括“感受”、“察覺(jué)”、“正確引導(dǎo)”三個(gè)層級(jí)，它是區(qū)別好的團(tuán)隊(duì)拓展和壞的團(tuán)隊(duì)拓展的規(guī)范。

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