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乒乓球發(fā)球機(jī)的種類及發(fā)球技巧
發(fā)球機(jī)一共有三類,這是在下面放著的一類;還有是直接可以掛在這個案子上的,這是一類;還有一類就是放在直接放在桌子上的。我們就是用下來,感覺還是放在下面這種發(fā)球機(jī)是非常方便的,各種遠(yuǎn)球、短球,長短這個可以調(diào)整,這個是非常方便的。
手腕 “松而不晃、緊而不僵”
如果在發(fā)球前,握板太松,晃里晃當(dāng)?shù)?,那你對球板會失去控制,也不容易發(fā)力集中;太緊,當(dāng)然更不行了,手指手腕全使不上了,就只能有大臂和肩來發(fā)球了,那球質(zhì)量也不會高。
左手反手?jǐn)Q拉絕密技術(shù)
我是橫握拍左手,對手是右手正手位發(fā)側(cè)下旋到我反手位,我側(cè)擰經(jīng)常擰下網(wǎng),感覺使不上勁,但對方反位發(fā)側(cè)下旋到我反手中路中路偏正,我基本穩(wěn)定,這是為什么,請有經(jīng)驗(yàn)的老師們講解下,左手如何側(cè)擰右手發(fā)的下旋。
“對手是右手正手位發(fā)側(cè)下旋到我反手位”是指對方站在正手位用反手發(fā)球嗎?
如果是的話,那么對方發(fā)過來的球是右側(cè)下,你是左手,擰拉的話,是順旋轉(zhuǎn)接球,你會感到借不上力,主要是你擊球瞬間沒有爆發(fā)力,或者說你擊球時的速率要大于來球,才能有質(zhì)量的回球,而且一旦回接成功的話,這個球落臺后會有一定的側(cè)拐,對方會增加難度。
對方反手位正手發(fā)球是左側(cè)下,你左手?jǐn)Q拉擊球時剛好是逆旋轉(zhuǎn)接球,相對好借力,所以你會覺得上臺率高一些。
以上是基本原理,平時多練一練擰拉右側(cè)旋的球,對于板型和發(fā)力慢慢就會找到感覺了。
正手攻的動作球友們看沒什么問題,但在訓(xùn)練拉下旋時,90%以上的球都能拉過去,可是拉過去的球感覺質(zhì)量不高,特別是感覺沒有什么旋轉(zhuǎn),不象有些球友,拉過去的球掉在地方滴溜溜地旋轉(zhuǎn),這到底是什么原因?怎么解決呢?
這里牽扯到一個發(fā)力合理流暢的問題。也就是常說的腿腰臂用力的協(xié)調(diào)。這里包含著引板的空間是不是充分,通過蹬轉(zhuǎn)揮臂的速度是不是迅捷,觸球瞬間的吃球摩擦是不是充分。第二:在平時的練習(xí)中要敢于上手,敢于進(jìn)攻,別怕失誤,練得多了,時間長了,失誤自然會降低了,形成這樣的思維后,就敢于拼搏了。這些都影響拉球的旋轉(zhuǎn)。解決這個問題先從擊球框架入手,腿腰臂要協(xié)調(diào)用力,不能散,尤其肘不要在體側(cè)拉動過大,保持用力的一致性和整體性。在這個前提下,適當(dāng)加大迎球距離,加快迎球速度。觸球瞬間調(diào)整好板型,調(diào)節(jié)好打摩比例。
昨天晚上在球館練正手(我高拋發(fā)下旋,在對手回搓長球后,接正手拉),發(fā)現(xiàn)總是一板拉不死對手。感覺力量小,使不出勁(我橫打也是這個毛病,無論來球上下旋,力量總是偏?。?,而且動作僵硬,上臺率低。對手推擋后,我接著正手拉,可總是打飛。要么就是拉了幾板后感覺被球頂住,特別別扭。哪位大神給些建議,我周末馬上就要參加比賽了。
昨天晚上在球館練正手(我高拋發(fā)下旋,在對手回搓長球后,接正手拉),發(fā)現(xiàn)總是一板拉不死對手。感覺力量小,使不出勁(我橫打也是這個毛病,無論來球上下旋,力量總是偏?。?,而且動作僵硬,上臺率低。有點(diǎn)像蹭起來的,再加大動作,發(fā)現(xiàn)從球的左下去摩擦比較有咬住球摩察的感覺。對手推擋后,我接著正手拉,可總是打飛。要么就是拉了幾板后感覺被球頂住,特別別扭。哪位大神給些建議,我周末馬上就要參加比賽了。
主要是三個問題:
1、正手拉加轉(zhuǎn)可以,但是一定要注意旋轉(zhuǎn)和落點(diǎn),可以給對方正手位大角度靠近底線,這樣對方不好防守,很多球友不愿意給對方正手,其實(shí)是一種誤解,很多時候給正手大角度,對方反而很難防守,專業(yè)比賽時,也是經(jīng)常有敢于給對方正手位得分的場面,也就是說,落點(diǎn)要打開,尤其是針對直板,總是給反手,對方直板下意識防一下,上臺率還是很高的。(2)發(fā)側(cè)下旋球時,拍面后傾70―80度,身體與球臺的端線的夾角大約在50―60度左右。
2、拉完下旋后,對方回球是上旋了,速度較快,所以動作要小,主動迎前打來球上升期,版型前壓,如果不調(diào)整,還是按照拉下旋的動作去拉上旋,會出現(xiàn)被球頂?shù)交虼虬暹呑诧w或拉出界的現(xiàn)象。
3、關(guān)鍵還是練得少,乒乓球不俗hi靠說幾句就能改善的,需要不斷長期去練習(xí)和積累。