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教學(xué)中，教師要根據(jù)兒童的心理特征和語言特點，運用生動形象、簡單易懂的兒童語言來教學(xué)，才能收到好的效果。如：首先讓孩子們了解鋼琴鍵盤的排列及大概音響。彈一些小片段讓他們猜猜象什么，引導(dǎo)他們?nèi)ハ胂?。孩子們有時會說高音像小鳥、像蛇，低音像大象、像老虎等，這時可以告訴他們鋼琴是富于表現(xiàn)力的。可以表現(xiàn)很多東西，但是沒有扎實的基本功是難以表現(xiàn)很多東西的。在鋼琴教學(xué)中，常常聽到這樣一句話：“音樂只能意會，不能言傳”。如小鳥的鳴叫聲、大象的抬腿，沒有靈巧的手指和牢固的手的架子是做不出來的。

學(xué)鋼琴既可以提高修養(yǎng)、陶冶情操、促進(jìn)孩子手眼協(xié)調(diào)和大腦發(fā)育，又有助于好習(xí)慣的養(yǎng)成、培養(yǎng)毅力鍛煉性格，一舉多得。然而，該不該將鋼琴搬回家，確實是一個沉重的話題。說它沉重，在于從寶寶學(xué)鋼琴那一刻起，就注定了父母要把自己和孩子“捆綁”在一起，除了有堅實的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)做后盾，還要搭進(jìn)大量的時間、精力和耐心，沒有韌性與執(zhí)著是很難見到成效的。因此，在決定讓孩子學(xué)鋼琴之前，父母一定要捫心自問：我們的所有準(zhǔn)備都到位了嗎？另一種就是后天需要培養(yǎng)的，只要創(chuàng)造出一個良好的音樂環(huán)境與氣氛，并提供良好的音樂教育及指導(dǎo)，這種興趣是可以能培養(yǎng)出的，即兒童對演奏鋼琴的興趣。

高AQ可以幫助產(chǎn)生yi流的成績、生產(chǎn)力、創(chuàng)造力，可以幫助人們保持健康、活力和愉快的心情。有研究顯示，AQ高的人手術(shù)后康復(fù)快，銷售業(yè)績也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過AQ低的人，在公司中升遷的速度也快得多。

高AQ是可以培養(yǎng)的，并且hao是從小培養(yǎng)，所以現(xiàn)在許多教育機(jī)構(gòu)都在提倡挫折教育。

現(xiàn)在城市里的孩子生活條件都很優(yōu)越，都很聰明，就是缺少情商和逆商。一位優(yōu)xiu的人必須具備哪些條件呢?很多人會說是金錢和地位。金錢和地位確實是一位成功人士的象征，我不否認(rèn)。但光有金錢和地位不代表他們很優(yōu)xiu。我認(rèn)為一位優(yōu)xiu的人必須具備很高的智商、情商和逆商。沒有聰明的大腦和豐富的知識不可能成就一番大事業(yè);沒有親情、友情和愛情，即使有很多的金錢和很高的權(quán)利地位，他定是一位孤獨的人，也是世上可憐的人;逆商往往是很多人缺少的，不經(jīng)歷風(fēng)雨不會見彩虹。在困難和挫折中成長，才能讓他變成一位堅強(qiáng)的人，所以不要埋怨痛苦和挫折。碰到困難和挫折時，應(yīng)該勇敢冷靜地去面對。很多媽媽小時候都沒有學(xué)琴的機(jī)會，這時不妨自己動手試著彈孩子正在練習(xí)的曲子，和孩子一起學(xué)習(xí)。所以說必須具備很高的智商、情商和逆商他(她)才稱得上是一位優(yōu)xiu的人。

變節(jié)奏練習(xí)。

變節(jié)奏練習(xí)對提高鋼琴技巧是大有好處的。比如，我們可以在音階中加入附點，以切分的形式來彈;可以把一組音階中的音劃分節(jié)奏，比如前三個音是三連音，后四個是普通音符;可以把音階中的音按不同時值來彈;可以把音階中的每個音都弄成斷奏等。這些方法對基礎(chǔ)練習(xí)中的每一個項目都適用，這樣練習(xí)能讓我們獲得更多更全mian的技巧。3、要給寶寶創(chuàng)設(shè)一個安靜愉快的練琴環(huán)境，幫助他們集中注意力，提高練琴效率。