在當前形勢下，智能設備制造業(yè)需要自動化向智能化發(fā)展，一些行業(yè)甚至沒有完成基本的設備自動化。面對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，重點推進中央空調培訓裝置、建筑自動化培訓裝置、汽車發(fā)動機培訓臺三大類產(chǎn)品，帶動整體智能設備水平的提高。電源原因:電壓過高或過低。在特定負載下，如果電壓變化范圍應超過額定值的 10%至-5%，電機會過熱；電源三相電壓不對稱，電源三相電壓之間的不平衡度超過5%，會導致繞組過熱；缺相運行，經(jīng)驗表明農用電機燒毀85%以上是由于缺相運行造成的，應在電機上安裝缺相保護裝置。因此，教學水平已經(jīng)成為衡量一個國家制造業(yè)水平的重要標志，所以教學設備變得非常重要。從汽車心臟發(fā)電機的缸體到汽車零部件，從新材料的鋼板熱壓成型模具到汽車零部件的國產(chǎn)化，都需要教育設備。教育設備可以說是汽車發(fā)展的基礎。

訓練裝置馬達本身的原因：接合錯誤，將△形誤接為Y形，使馬達溫度迅速升高；定子繞組有相間短路、匝間短路或局部接地，輕時馬達局部過熱，嚴重時絕緣燒壞；鼠籠轉子斷條或有缺陷，馬達運行1-2小時，鐵芯溫度迅速升高。教育設備用機床對加工技術的要求高于零件加工，例如在數(shù)控系統(tǒng)、傳動設備、精度參數(shù)等方面，給國內機床企業(yè)的研發(fā)和設計帶來了很大困難。通過智能制造技術的發(fā)展，提高中國制造業(yè)的創(chuàng)新能力和附加值，實現(xiàn)節(jié)能減排目標，提高傳統(tǒng)制造水平。通過智能制造技術的發(fā)展，發(fā)展設備制造業(yè)，創(chuàng)造新的經(jīng)濟增長點，開拓新的就業(yè)形式。

另外，在高校，教學設備的重要性也越來越明顯。例如，冰箱的制造需要150~200個鑄造，空調需要50個鑄造，洗衣機需要60個鑄造等等。民營企業(yè)如果只靠價格戰(zhàn)，只能兩敗俱傷，必須有自己的品牌管理渠道。，要有自己的技術和技術創(chuàng)新。在這些創(chuàng)新中，制度和制度的創(chuàng)新是的。智能實驗設備的生產(chǎn)是企業(yè)追求的目標，智能設備將在未來發(fā)揮重要作用?？删幊炭刂破骺删幊炭刂茖嶒炑b置是一種功能強大的可編程控制器教學設備，在設備數(shù)控化的基礎上，經(jīng)過精心改進而成，具有較高的生產(chǎn)效率和制造精度。

能進行各種給排水系統(tǒng)控制操作演示、DDC控制器的操作與編程、給水控制、排水控制、氣壓給水控制、熱水供水控制、水位傳感器的安裝與連接，給水管網(wǎng)系統(tǒng)是保證城市居民生活用水、工業(yè)生產(chǎn)用水和市政消防用水的設施，是由一系列構筑物和輸配水管網(wǎng)組成的。系統(tǒng)軟件的組態(tài)、配置與控制，線路的設計與連接、故障的設置、判斷及排除等實驗和實訓。