戶外拓展訓(xùn)練可以提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力。團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以增進(jìn)員工間的相互了解，讓員工之間相互包容、相互信任，讓隊(duì)員之間相互尊重，從而拉近員工之間的關(guān)系，讓個(gè)人組成一個(gè)更加緊密的整體，而銷售團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣褂?xùn)練就更不能少了。

通過戶外拓展訓(xùn)練，使學(xué)員們?cè)鰪?qiáng)了建立互信、挑戰(zhàn)自我、團(tuán)隊(duì)溝通和集體協(xié)作的能力，經(jīng)過專業(yè)教練有針對(duì)性的啟發(fā)與點(diǎn)評(píng)，華普微電子的伙伴們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中改變，在建立團(tuán)隊(duì)的過程中放松身心，以飽滿的精神狀態(tài)和積極的心態(tài)投入到以后的工作中。相信華普微電子通過兩天的銷售團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣古嘤?xùn)，能夠起到積極作用，以更好的狀態(tài)為公司創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)！

凱朋主張通過創(chuàng)意性戶外拓展訓(xùn)練，提高團(tuán)隊(duì)的配合度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。更多拓展培訓(xùn)詳情，可微信搜索“廣州搏翱定制團(tuán)建”或電話咨詢！

戶外拓展也是別的一些知識(shí)獲取途徑

近年來，戶外拓展在全國(guó)越來越受歡迎。許多企業(yè)都定期組織員工參加拓展培訓(xùn)。然而，由于一些非專業(yè)組織的誤導(dǎo)，許多企業(yè)認(rèn)為拓展訓(xùn)練只是為了玩耍的，就會(huì)認(rèn)為拓展項(xiàng)目越多越好，此外，在開展實(shí)施方案中一天的開展項(xiàng)目希望在10項(xiàng)以上，要求開展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)提出更多新項(xiàng)目。

實(shí)際上覺得戶外拓展訓(xùn)練就是說去玩的這類見解是不正確，拓展培訓(xùn)要以正確引導(dǎo)主導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中每一個(gè)新項(xiàng)目，每一種游戲道具乃至每一個(gè)實(shí)際操作全是有特殊的訓(xùn)煉實(shí)際意義，只能真實(shí)的領(lǐng)悟到這一拓展活動(dòng)后邊的實(shí)際意義時(shí)這一拓展活動(dòng)才算是有效。

并且公司的職工報(bào)名參加戶外拓展訓(xùn)練能夠?qū)⑾铝羞@種問題清除： 將消極情緒送到工作上，欠缺激情，危害工作效能；欠缺良好的心態(tài)，在乎個(gè)人得失，全局觀欠缺；過度在意個(gè)人利益，沒有遠(yuǎn)大抱負(fù)，欠缺驅(qū)動(dòng)力；個(gè)人規(guī)劃未能與企業(yè)總體目標(biāo)合理融合；人際交往技巧能力較差；與己無關(guān)，聽之任之，欠缺互相配合觀念；責(zé)任意識(shí)基礎(chǔ)薄弱，欠缺感恩心態(tài)；欠缺溝通交流觀念和專業(yè)技能，不可以對(duì)精英團(tuán)隊(duì)開展合理的具體指導(dǎo)和指導(dǎo)；不可以將企業(yè)使命，價(jià)值觀念，企業(yè)文化；經(jīng)營(yíng)管理理念合理宣傳，導(dǎo)致基層意識(shí)和個(gè)人行為差別。

團(tuán)隊(duì)拓展的意義

天氣正暖，滿山杜鵑花爭(zhēng)相綻放。

現(xiàn)在這個(gè)時(shí)節(jié)正是團(tuán)隊(duì)拓展的好時(shí)節(jié)。經(jīng)歷的艱難的全國(guó)抗擊疫情，單位復(fù)工進(jìn)行時(shí)，如何提高單位成員之間的融洽關(guān)系和合作是首要的任務(wù)。

通過一系列的溝通活動(dòng)和合作活動(dòng)，從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)合作的目的增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力，同時(shí)鍛煉員工的身體，讓員工在精神和身體上都得到極大滿足

拓展活動(dòng)可以熔煉整個(gè)團(tuán)隊(duì)，拉近員工與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，對(duì)于參訓(xùn)者而言不僅可以增強(qiáng)自信心，提高解決問題的能力，并且能讓員工學(xué)會(huì)關(guān)心他人，更為融洽地與群體合作。參訓(xùn)者的感受：

 1、認(rèn)識(shí)了自身潛能，增強(qiáng)了自身信心。

2、克服了心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力。

3、調(diào)適身心狀態(tài)，樂觀面對(duì)工作與生活的挑戰(zhàn)。

4、認(rèn)識(shí)了群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)和責(zé)任心。

5、改善了人際關(guān)系，學(xué)習(xí)關(guān)心和更融洽地與他人合作。

青少年拓展培訓(xùn)項(xiàng)目的原因及作用

一、提高自信心，勇于超越自我。建立相互接納，相互支持、相互信任的團(tuán)體氣氛。讓參加者在活動(dòng)中開放自我，超越自我，從而開發(fā)自身潛能，肯定自我價(jià)值，提高自信心。

二、激發(fā)潛能，完善人格。教孩子認(rèn)識(shí)自我潛在能力和極限，克服恐懼心理和思想障礙，鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自信心和自我管束能力，完善人格。培養(yǎng)孩子上進(jìn)心理，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，使個(gè)性變得堅(jiān)強(qiáng)而富有韌性。

三、學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價(jià)值和團(tuán)體中個(gè)人的責(zé)任。教孩子明白團(tuán)隊(duì)的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來無窮樂趣

四、學(xué)會(huì)溝通，融洽人際關(guān)系。與心理專家、教育專家溝通面對(duì)面。針對(duì)現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實(shí)施快樂成長(zhǎng)—青少年身心突破拓展訓(xùn)練，為這些孩子們了解生活學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。