魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產品研發(fā)、課程設計、生產銷售、教學服務為一體的專注于4-12幼少兒的科學教育的科技公司。公司已經推向市場的產品有：滿足幼兒園及早教機構的幼兒系列科學實驗套裝（一代和二代共計12個級別），滿足小學及校外機構的少兒系列科學實驗套裝（一代和二代共計12個級別），滿足小學及校外機構的少兒系列機器人課程套裝（10個級別），滿足創(chuàng)客教育（STEM教育）及家庭需求的科學主題盒子系列（30 ）。

孩子教育心得：教孩子使用禮貌用語

  培養(yǎng)文明禮貌的行為習慣，使孩子形成謙虛有禮的行為方式更好地適應社會交往。在家庭教育中，當孩子得到別人的贊揚和鼓勵的時候，他也會更樂于交往，這在無形中增加了孩子主動交往的機會，孩子的交往能力也會得到相應的提高。

孩子教育心得：鼓勵孩子邀請小朋友到家里來玩

  現(xiàn)代父母常有一個誤區(qū)，就是想時刻保持一個整齊完好的家。在家庭教育中，如果父母鼓勵孩子邀請小朋友到家里來玩，孩子們就會有更多的時間在一起，也會有更多的機會學習處理游戲過程中可能發(fā)生的糾紛。

  孩子教育心得提示，在家庭教育中，家長不要擔心孩子說話笨嘴笨舌，說得不得體而讓她沒面子，不要代替孩子交際。

科學啟蒙教育引導——鼓勵

     對待由于內因原因造成的厭學我們需要做的一步是引導學生去學習。往往這一類的學生不知道學什么，課堂上聽的是煙云繚繞，課后學的是一塌糊涂。面對這樣的 學生我們要引導他該怎么學習，學些什么東西。比如說對于成績很差，分數只有幾分的學生我們在步叫他做到的是解決好生字，即每一課的生字都要求會讀會 寫。學生突破這點后又引導學生往更深層次的內容學習。

     二步贊揚、鼓勵。不管是大人還是小孩都希望得到別人的贊揚、鼓勵?！皼]想到，你的成績進步這么快，繼續(xù)加油！”“你進步這么快，老師真佩服你！”在一聲 聲的贊揚中，學生在陶醉的同時會以更積極、端正的態(tài)度對待學習。在贊揚中進步，在進步中學習，學生會在不知不覺中喜歡上學習的。

科學實踐流于形式且局限

       小學階段的科學課程中不乏動手實踐的內容，小小的科學實驗能夠激發(fā)小學生的求知欲與好奇心，但是部分實驗教學大都是流于形式，盡管能夠充分調動課堂氣氛與學生的學習熱情，但是學生的參與度占比很小。同時，教師對于科學實驗探究的內容以及目的也并未進行充分引導說明，缺乏實事求是與嚴謹教學的流程，這樣小學生的科學探究素養(yǎng)也難以得到充分開發(fā)。