擁有完備的軍事機器人系統(tǒng)逐漸成為一個現(xiàn)代強國必不可少的發(fā)展部分。 [2] 3 教育行業(yè)的應(yīng)用 [2] 教育機器人是一個新興的概念,多年來,機器人領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展研究方向都是如何應(yīng)用于生活中代替人們完成體力或是危險工作,而教育機器人則是以機器人為媒介,對人進行教育或是對機器人進行編程完成學習目標。教育機器人作為一個新興產(chǎn)業(yè),發(fā)展非常迅速,其主要形式為一些機器人啟蒙教育工作室,對兒童到青年不同的人群進行機器人組裝調(diào)試編程控制等方面的教學。大型的教育機器人公司也會承辦一些從小學到大學組的機器人競賽,通常包含窄足、足場地競步,體操表演比賽。F&P協(xié)作機器人的一大特點是控制軟件myP已集成豐富的算法和函數(shù),用戶想要實現(xiàn)任何運動指令都只需通過myP圖形化傻瓜界面進行拖拽、簡單編程即可。

上海機器人產(chǎn)業(yè)規(guī)模已達60-70億,在全國名列。國際上機器人領(lǐng)域排名前四的ABB、FANUC、KUKA、安川等均在上海設(shè)有機構(gòu)。ABB機器人事業(yè)總部已落戶上海,機器人的年產(chǎn)量達6000臺,KUKA上月在松江的新工廠已開工,預(yù)計到2015年產(chǎn)能可達5000臺。上海將拓展機器人系統(tǒng)集成應(yīng)用,使上海發(fā)展成為我國機器人產(chǎn)業(yè)基地、機器人核心技術(shù)研發(fā)中心、制造中心、服務(wù)中心和應(yīng)用中心。[3](8)按照機器人的作業(yè)空間分類[3]可分為陸地室內(nèi)移動機器人、陸地室外移動機器人、水下機器人、無人飛機和空間機器人等。 [4] 人學實驗室

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