可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神

通過(guò)MBA的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的專(zhuān)長(zhǎng)與擅長(zhǎng)，學(xué)到團(tuán)隊(duì)合作的精神。市場(chǎng)中每個(gè)人的奮進(jìn)和提升常常需要一個(gè)新的平臺(tái)或起點(diǎn)，MBA的學(xué)習(xí)中很多方面都需要小組成員之間的配合，需要集體作戰(zhàn)，都需要團(tuán)結(jié)協(xié)同和共同發(fā)展。

提高溝通能力

管理溝通是MBA很關(guān)鍵的一個(gè)技能，不僅要學(xué)會(huì)作報(bào)告，作講演，介紹和分析案例，還要掌握現(xiàn)代資訊手段，尤其是熟練使用電腦以及互聯(lián)網(wǎng)等，充分把它們運(yùn)用到管理溝通之中。MBA可以培養(yǎng)管理溝通的能力，在從才市場(chǎng)中學(xué)會(huì)自己管理自己和自己營(yíng)銷(xiāo)自己。

天津大學(xué)MBA報(bào)考常見(jiàn)問(wèn)題匯總 

1.MBA有全日制嗎？名額多少？

有全日制和非全日制之分，全日制計(jì)劃招生名額在50人左右。非全日制計(jì)劃招生名額在350人左右。具體錄取名額需視當(dāng)年復(fù)試時(shí)研究生院下?lián)苊~為準(zhǔn)。

2.全日制與非全日制的區(qū)別？

◆全日制與非全日制上課時(shí)間不同：全日制同學(xué)周一到周五上課；非全日制同學(xué)周五晚上和周末上課。

◆全日制與非全日制不同。

◆全日制與非全日制課程與學(xué)分相同。

定向與非定向的區(qū)別？

全日制非定向：全脫產(chǎn)；轉(zhuǎn)檔案；有獎(jiǎng)助學(xué)金；簽訂三方協(xié)議，派遣；可轉(zhuǎn)。

全日制定向：全脫產(chǎn)；不轉(zhuǎn)檔案；無(wú)獎(jiǎng)助學(xué)金（專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃除外）；不簽三方協(xié)議，派回原單位；不轉(zhuǎn)。

非全日制非定向：不脫產(chǎn)；不轉(zhuǎn)檔案；無(wú)獎(jiǎng)助學(xué)金；簽三方協(xié)議，派遣；不轉(zhuǎn)。

非全日制定向：不脫產(chǎn)；不轉(zhuǎn)檔案；無(wú)獎(jiǎng)助學(xué)金；不簽三方協(xié)議，派回原單位；不轉(zhuǎn)。

特別說(shuō)明：非全日制非定向同學(xué)需提供解除勞動(dòng)合同關(guān)系書(shū)方可申請(qǐng)領(lǐng)取三方協(xié)議。

  天津大學(xué)是直屬?lài)?guó)家重點(diǎn)大學(xué)，其前身為北洋大學(xué)，始建于1895年，是中國(guó)第一所現(xiàn)代大學(xué)，開(kāi)中國(guó)近代高等教育之先河。天津大學(xué)素以“實(shí)事求是”的校訓(xùn)、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校風(fēng)和“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)”的傳統(tǒng)享譽(yù)海內(nèi)外，是首批入選“211工程”、“985工程”和“2011計(jì)劃”的重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，同時(shí)也是首批“111計(jì)劃”和“大盟”成員以及首批“工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。