做事遇上困難或是覺得很辛苦時,我們總會脫口而出一些否定字眼

做事遇上困難或是覺得很辛苦時，我們總會脫口而出一些否定字眼，象是「沒辦法吧」、「太辛苦了啦」、「辦不到耶」。說出這些否定的話或是有這類否定的想法，都是大腦在表現(xiàn)自我保護的本能。一旦想著「沒辦法」、「做不到」，大腦就會為信息貼上標(biāo)簽，思考力與記憶力都會降低。如果老是思考，就算原本做得到的事情也會變成做不到，或是得花上更多時間。重視大腦潛能發(fā)展的父母不該讓孩子聽到否定字眼。此外，要經(jīng)常鼓勵孩子，對孩子認(rèn)真的付出表示贊美，別讓孩子陷入思考。

右腦的開發(fā)和智力開發(fā)有著密不可分的聯(lián)系

左腦其實更像是一個雄辯家，善于語言和邏輯上的分析，對于更加抽象和復(fù)雜的計算更加擅長。而我們的右腦，更像是一個藝術(shù)家，會更加的擅長非語言形象的思維和直覺，空間想象力極強，具有很強的創(chuàng)造力。右腦的開發(fā)和智力開發(fā)有著密不可分的聯(lián)系，我們知道形象思維是先于語言的，形象思維越發(fā)達(dá)，語言的能力也會越發(fā)達(dá)，而語言的發(fā)展又會促進(jìn)邏輯思維能力和交往能力的發(fā)展，所以右腦形象思維的開發(fā)訓(xùn)練是我們一系列智力活動的前提和基礎(chǔ)。

平常用過的小塑料瓶不要扔掉,清洗干凈,可以作為寶寶的玩具

平常用過的小塑料瓶不要扔掉，清洗干凈，可以作為寶寶的玩具。1歲之內(nèi)的寶寶可以練習(xí)將小瓶放在大瓶里，或?qū)⑻欠旁谛∑孔永铮毩?xí)寶寶手的精細(xì)動作，手—眼—腦結(jié)合的能力。1-2歲的寶寶可以練習(xí)將小瓶子按大小搭成寶塔。洗澡時將它們放在水里，在一個瓶子里放入石子，讓其沉入水里。讓寶寶通過漂浮的瓶子將浮力的信息提前儲存在右腦里。通過以上的游戲，寶寶不但玩得很開心，也學(xué)到知識了。

開發(fā)孩子右腦智力的辦法

人的大腦是分成兩部分的，即左腦和右腦，兩個半腦分別掌管著不同的功能，人們多數(shù)使用的是左腦，會容易對右腦產(chǎn)生忽視，因為右腦所掌控的是節(jié)奏、旋轉(zhuǎn)、文學(xué)、圖像和幻想等形象思維的東西，在學(xué)習(xí)上很少用到，所以家長對右腦的開發(fā)并不很在意。而開發(fā)孩子右腦智力的辦法有很多：培養(yǎng)繪畫能力、做一些手工品、進(jìn)行一些體育鍛煉等。同時也不可能忽視孩子左腦的培養(yǎng)，多多使用左眼、左耳、左手、左腳，發(fā)揮其功能多做一些由簡單到復(fù)雜、由被動到主動的運動；