在保證安全的同時(shí)通過(guò)戶外拓展來(lái)學(xué)習(xí)不同的東西。通過(guò)參加進(jìn)一步的拓展培訓(xùn)項(xiàng)目——從七巧板、鱷魚潭到孤島，我們思考的角度、探討的話題已經(jīng)在潛移默化中逐漸深入繞著五種天賦特質(zhì)展開討論，一步步去反思自己的行為，不斷去了解和認(rèn)識(shí)自我，并思考自己如何在團(tuán)隊(duì)中能做出更大的貢獻(xiàn)?！皼](méi)有完1美的個(gè)人，只要完1美的團(tuán)隊(duì)”，有人甘心做人梯、有人分配人員、有人負(fù)責(zé)指揮，團(tuán)隊(duì)才能有了前所1未有的提高，逾越極限完結(jié)了團(tuán)隊(duì)的方針。

好的拓展訓(xùn)練只會(huì)盡i大的能力幫助團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的辦法。在回歸到工作中后，企業(yè)要針對(duì)問(wèn)題作出相應(yīng)的對(duì)策，調(diào)整工作方案，讓團(tuán)隊(duì)以i佳的狀態(tài)應(yīng)對(duì)工作。團(tuán)隊(duì)是現(xiàn)如今社會(huì)中普遍存在的一個(gè)群體。拓展培訓(xùn)能促進(jìn)這個(gè)群體的凝聚及溝通能力，讓以后的工作更加輕松。拓展培訓(xùn)下的團(tuán)建同樣是基于現(xiàn)代教育理論、吸收教育心理學(xué)、管理心理學(xué)和組織行為學(xué)等相關(guān)學(xué)科成果，針對(duì)現(xiàn)代人的工作特點(diǎn)和現(xiàn)代組織的特征而開發(fā)的一種新的企業(yè)培訓(xùn)方式。

“旅游拓展訓(xùn)練”是一種效果持久的培訓(xùn)方式，因?yàn)榕嘤?xùn)的成果都得自于團(tuán)隊(duì)成員的親身體驗(yàn)和感受以及交流?！奥糜瓮卣褂?xùn)練”有效地培養(yǎng)了積極的團(tuán)隊(duì)精神。現(xiàn)代企業(yè)在注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)、努力把個(gè)人打造為精英的同時(shí)，其優(yōu)i秀的業(yè)績(jī)?cè)絹?lái)越取決于工作中團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)力和凝聚力。很多人覺(jué)得拓展訓(xùn)練就是娛樂(lè)性項(xiàng)目，其實(shí)不然，拓展訓(xùn)練同時(shí)非常具有挑戰(zhàn)性：例如場(chǎng)地拓展項(xiàng)目-畢業(yè)墻，每個(gè)團(tuán)隊(duì)在挑戰(zhàn)前都會(huì)驚呼不可能，但是在拓展培訓(xùn)師的鼓勵(lì)下，大家還是突破心理障礙，迎接挑戰(zhàn)。

參加拓展訓(xùn)練可以很大限度的發(fā)掘每個(gè)人的潛力。拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式的培訓(xùn)活動(dòng)，拓展訓(xùn)練是通過(guò)特定的活動(dòng)設(shè)計(jì)，使參與者濃縮歷練過(guò)程，獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與感悟的教育活動(dòng)?，F(xiàn)在人們隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，生活水平方面也慢慢的有了一些的變化，同時(shí)人們的生活壓力也慢慢的增加。而參加戶外拓展訓(xùn)練可在一定程度上減輕人的壓力。