隨著社會科技化進程的加快，社會對于基于位置信息的產(chǎn)品和服務(wù)的需求越來越高，隨之對于技術(shù)的要求越來越高，而我國定位相關(guān)技術(shù)與先進國家的技術(shù)水平還有一定差距，相關(guān)技術(shù)還有很大的提升空間，而相關(guān)技術(shù)的人才缺口問題也逐步凸顯。因此，建立基于位置信息的物聯(lián)網(wǎng)實訓室勢在必行，其不僅能夠為國家、社會培養(yǎng)相關(guān)技術(shù)人才，還能解決大學生普遍實踐能力弱的現(xiàn)狀，提高就業(yè)率和就業(yè)水平。

物聯(lián)網(wǎng)實驗室采用一體化的操作平臺，即采用工作臺 模塊化設(shè)備的方式，為教師教學以及學生實驗提供方便的操作環(huán)境，而且提供集成監(jiān)控屏幕、各種傳感器、執(zhí)行器件、跳線、開關(guān)、監(jiān)控儀表、串口插槽等，對操作臺上的所有元器件，均提供便利的插口，便于操作。采用可視化的軟件，界面友好，操作簡便。物聯(lián)網(wǎng)實驗室要兼顧教學、實訓、、應用與科研于一體，以及根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)實驗室設(shè)計思想，我們擬將實訓室劃分為教師教學區(qū)、學生實驗區(qū)、應用演示區(qū)和產(chǎn)品展示區(qū)。

將創(chuàng)意靈感轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人被稱之為“創(chuàng)客”（Maker）——這是對一群不以營利為目的，有著、實踐、探索、分享特質(zhì)，自由、開放、民主、合作精神，基于強烈的興趣、相信一切皆有可能且不畏艱難勇于突破的創(chuàng)意者、設(shè)計者和實施者的總稱。追根溯源，創(chuàng)客教育理應是符合創(chuàng)客精神和教育規(guī)律的一種教育形式，于教育之中傳播自由、開放、民主、合作的精神，、實踐、探索、分享的理念，充分利用信息技術(shù)等教育資源培養(yǎng)具有創(chuàng)客特質(zhì)的人。

實驗室建設(shè)之全鋼實驗臺的安裝步驟：觀察鋼架的正、側(cè)面，所有的鋼架橫梁方管的接縫焊接不可放在可視面，在鋼架上標出柜體的高度或做一個與柜高度相同的靠柵。按照實驗臺的總長度，選擇出相合適的橫梁，用自鉆螺絲把橫梁固定到鋼架上，對比性顏色選擇，即是將兩種或三種對比很明顯的顏色加以應用，如深黑色實驗臺面配白色柜體和門板，湛藍色臺面配灰白色柜體和門板，這樣的顏色搭配非常的時尚，而且非常醒目，柜子也可以做成麻面，看起來舒適和諧。