時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，眨眼間，小朋友們又要迎來(lái)漫長(zhǎng)的寒假了！你是否愿意孩子在家里晚睡晚起？你是否愿意孩子一天到晚在電視、電腦前面不聞不問(wèn)？為了享受自然，在各種惡劣的道路上行進(jìn)是不可避免的，一雙好的徒步鞋或登山鞋是不可或缺的。我想你需要給你的孩子一個(gè)養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)更多有用又有趣的生活知識(shí)的一個(gè)機(jī)會(huì)！交給我們，給孩子帶來(lái)一個(gè)充實(shí)有趣又富含知識(shí)的冬令營(yíng)。

 　　活動(dòng)如下： 　　

       1.內(nèi)務(wù)整理練習(xí)： 　　可以培養(yǎng)孩子有整理內(nèi)務(wù)的習(xí)慣，保持私人領(lǐng)域的衛(wèi)生。保持房間整潔、干凈，可以給人帶來(lái)良好的精神風(fēng)貌。而在一定程度上，良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于人際關(guān)系的往來(lái)，也可以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成觀察細(xì)節(jié)的習(xí)慣，不斷改進(jìn)的思維方式。孩子天生就有勇氣，但后天我們發(fā)育不好，有些孩子會(huì)更膽小，有些孩子更害怕困難。        2.軍事訓(xùn)練 　　軍事訓(xùn)練的存在是冬令營(yíng)的核心所在。它可以磨練孩子的意志，鍛煉孩子的生存能力，提高孩子的身體素質(zhì)。還有與人交往發(fā)展人際關(guān)系的能力，可以培養(yǎng)孩子敢說(shuō)敢做，敢作敢當(dāng)?shù)囊庵玖??！　?

       3.超級(jí)演說(shuō)家 　　現(xiàn)如今，大多數(shù)孩子變的不敢表達(dá)，或者說(shuō)是羞于表達(dá)。很多孩子，并不是沒有才華沒有能力，而是不敢說(shuō)，怕說(shuō)錯(cuò)，這個(gè)活動(dòng)的意義就是為了培養(yǎng)孩子勇敢說(shuō)，敢于表達(dá)自己的想法，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，都要勇于面對(duì)的精神。

 　　4.隨軍筆記 　　隨軍筆記是為了讓孩子更好的記住一天中所發(fā)生的事情和所學(xué)到的知識(shí)，做到有則改之，無(wú)則加勉。更好的鞏固一整天所學(xué)到的知識(shí)，并且學(xué)以致用。

 　　由于6-14歲中小學(xué)生階段的孩子自控能力有限,寒假前非常積極的計(jì)劃著寒假生活學(xué)習(xí)安排,寒假剛開始幾天還是可以嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)生活的。但是過(guò)了幾天就會(huì)因?yàn)?，懶惰、玩耍、看電視種種的原因放松了對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)要求，然后浪費(fèi)寒假時(shí)間，后不僅寒假作業(yè)沒完成，也沒學(xué)到有用的知識(shí)。3、和孩子說(shuō)話時(shí)，如果要充分吸引孩子的注意力，就一定要讓孩子能聽明白。而參加冬令營(yíng),各方面都可以達(dá)到很好的提高。所以不少家長(zhǎng)都說(shuō)“參加完冬令營(yíng)，孩子像變了個(gè)人一樣。”

你知道拓展培訓(xùn)對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)有什么影響？

善戰(zhàn)少年培訓(xùn)意義在于認(rèn)識(shí)群體的作用，信任他人、投入團(tuán)隊(duì)、信賴團(tuán)隊(duì)，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，塑造團(tuán)隊(duì)活力，推動(dòng)組織成長(zhǎng)。同時(shí)，青少年參加拓展訓(xùn)練訓(xùn)練，還能有利于學(xué)生良好能力的培養(yǎng)。

 不僅對(duì)青少年有益，拓展訓(xùn)練對(duì)于各個(gè)年齡階段的人來(lái)說(shuō)都有提升自己素質(zhì)的作用。培訓(xùn)教練通過(guò)故事、游戲或者是精彩案例的分析，讓大家勇于嘗試各方法去解決問(wèn)題，這樣更能啟發(fā)我們的靈感，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而這比單純的說(shuō)教有效得多，使我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題過(guò)程中，能更靈活去處理問(wèn)題。我們多年專注拓展訓(xùn)練的工作發(fā)掘結(jié)合不斷學(xué)習(xí)的具體經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練的活動(dòng)都富有趣味和挑戰(zhàn)，使學(xué)員們都積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)員們?cè)诨顒?dòng)訓(xùn)練中不知不覺的獲得知識(shí)，學(xué)習(xí)得更加深刻、更加輕松。

善戰(zhàn)少年訓(xùn)練意義在于真誠(chéng)的交流、順暢的溝通，改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作。善戰(zhàn)少年訓(xùn)練意義在整個(gè)培訓(xùn)中通過(guò)每個(gè)人的發(fā)揮與自我的展現(xiàn)，從中更地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)及潛質(zhì)所在。寒假即將來(lái)臨，不少的家長(zhǎng)已經(jīng)開始為孩子籌劃報(bào)名冬令營(yíng)了，為了讓孩子開拓視野增長(zhǎng)見識(shí)，提升孩子的技能，同時(shí)也為了鍛煉孩子獨(dú)立自主的能力，不少家長(zhǎng)煞費(fèi)苦心。善戰(zhàn)少年訓(xùn)練意義有助于幫助人們?cè)趯?shí)際工作中如何與他人溝通與交流，更好地發(fā)揮各自的特長(zhǎng)與潛質(zhì)及相互配合與協(xié)作、相互學(xué)習(xí)與借鑒。

 善戰(zhàn)少年培訓(xùn)意義有利于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，在開闊思路、持之以恒、善于總結(jié)、觸類旁通等方面進(jìn)行訓(xùn)練。教孩子學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)訓(xùn)練提高學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)、善于吸收的能力。

 善戰(zhàn)少年培訓(xùn)意義有利于交往能力的培養(yǎng)：教孩子學(xué)會(huì)相互關(guān)愛、相互幫助，提高交往能力，進(jìn)一步領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)與集體的巨大力量，體會(huì)合作精神帶給自身的重要意義，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力。

善戰(zhàn)少年意義有利于進(jìn)取精神的培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子上進(jìn)心，增強(qiáng)抗挫折和抗打擊能力，使個(gè)性變得堅(jiān)強(qiáng)而富有韌性。

 善戰(zhàn)少年培訓(xùn)是一項(xiàng)課程安排在戶外的培訓(xùn)，精心設(shè)計(jì)一些富有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，讓他們?cè)诮邮懿煌挥腥の兜奶魬?zhàn)的時(shí)候，能自己去體會(huì)自己的長(zhǎng)處和不足，去思考自己和團(tuán)隊(duì)的聯(lián)系，在大多數(shù)獨(dú)女的現(xiàn)在更需要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的力量。但是過(guò)了幾天就會(huì)因?yàn)?，懶惰、玩耍、看電視種種的原因放松了對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)要求，然后浪費(fèi)寒假時(shí)間，后不僅寒假作業(yè)沒完成，也沒學(xué)到有用的知識(shí)。拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式是的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)的是在樂趣中學(xué)習(xí)。

孩子不聽話送軍事夏令營(yíng)好嗎

讓孩子保持學(xué)習(xí)的連貫性

 將近倆月漫長(zhǎng)的寒暑假會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)的思維和狀態(tài)中一下子松懈下來(lái)，甚至?xí)行┖⒆訒?huì)把整個(gè)暑期的時(shí)間運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的娛樂環(huán)境中去，而夏令營(yíng)使學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤，使孩子們保持學(xué)習(xí)成績(jī)的連貫性，不至于因?yàn)楹钇诩倨谶^(guò)長(zhǎng)而影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。允許孩子生活懶散允許孩子挑食、睡懶覺、玩耍沒有節(jié)制等，這樣TA容易缺乏上進(jìn)心和毅力，做人得過(guò)且過(guò)。

提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力

 軍事夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)式的集體活動(dòng)，能讓孩子們提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，給獨(dú)女提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，提高孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)在幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)中體驗(yàn)無(wú)窮的快樂。

培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感

 軍事夏令營(yíng)的主辦單位開始關(guān)注戶外生存主題，或者把戶外生存貫穿到軍事夏令營(yíng)活動(dòng)中。通過(guò)軍事夏令營(yíng)這種有趣、活潑的形式提升孩子們的情操和社會(huì)責(zé)任感。

 參加軍事夏令營(yíng)的好處好處多多，但是家長(zhǎng)一定要找正規(guī)的夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)，這樣才能保證孩子們的安全。

親子教育：講道理的雙刃劍

　　隨著孩子年齡的不斷增長(zhǎng)，孩子的眼界知識(shí)面理解事物的能力也在不斷地增長(zhǎng)，他們開始變得越來(lái)越懂事，理解他人的語(yǔ)言的能力也越來(lái)越強(qiáng)。而這并不意味著都是好事，在孩子自我意識(shí)的逐漸提高，獨(dú)立意識(shí)的不斷增強(qiáng)也會(huì)導(dǎo)致孩子在面對(duì)他人時(shí)，尤其在面對(duì)父母給自己講“大道理”時(shí)，非常容易產(chǎn)生抵觸和反抗情緒，逆反心理會(huì)逐漸加重。隨著時(shí)間流去，現(xiàn)在很多人都開始注理發(fā)展，開始主動(dòng)參加一些拓展活動(dòng)來(lái)豐富自己，那么我們?cè)谶M(jìn)行夏令營(yíng)培訓(xùn)時(shí)有什么是需要注意的嗎。所以許多父母也會(huì)對(duì)此感覺到非常憂愁，但卻不會(huì)反思自己的做法，只會(huì)一味的認(rèn)為孩子變了，講道理的時(shí)候孩子還會(huì)聽，而現(xiàn)在卻把自己的話當(dāng)耳旁風(fēng)。那么到底該如何給孩子講道理，才能不會(huì)引起孩子的反感呢？

　　1.不要向孩子灌輸庸俗的人生經(jīng)驗(yàn)。有部分家長(zhǎng)總是用成年人的想法灌輸孩子不必要的人生道理，比如說(shuō)要跟成績(jī)好的小朋友玩，不要跟成績(jī)差的小朋友玩；不要浪費(fèi)自己的時(shí)間去幫助別人做事情，比如說(shuō)浪費(fèi)時(shí)間給同學(xué)講題目。我曾在一個(gè)繪本中看過(guò)這樣的對(duì)話：阿力：“如果我把枕頭弄得羽毛滿天飛，你還愛我嗎。這種“講道理”是不正確的，會(huì)導(dǎo)致孩子形成自私的世界觀，同時(shí)也降低了孩子的胸襟和視野。

 　　2.要用平等溝通的心態(tài)和方法。在節(jié)目里面，有一些爸爸和孩子的關(guān)系其實(shí)并不是很好的，但是通過(guò)參加節(jié)目和自己的孩子進(jìn)行夏令營(yíng)后，感情就會(huì)比之前好了很多，不是那么生疏了。大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育都是使用說(shuō)服、提醒、告誡的方式，這意味著面對(duì)孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)們都無(wú)法正確的傾聽孩子內(nèi)心的想法和感受，當(dāng)孩子分享、傾吐完自己的感受和想法之后，再提出自己的想法，孩子才會(huì)把道理聽到自己的心里。

 　　所以，如果父母想給孩子講道理要注意技巧，不能一味地指出孩子的錯(cuò)誤，強(qiáng)行把自己認(rèn)為對(duì)的方法和行為告訴孩子，那么孩子會(huì)非常厭惡家長(zhǎng)總跟自己講道理的行為。這時(shí)家長(zhǎng)的道理不僅不會(huì)起作用，還會(huì)適得其反讓孩子更加反感和。