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活動(dòng)慶典青少年暑期夏令營(yíng)活動(dòng)策劃方案范文學(xué)習(xí)信息
暑期到來(lái),學(xué)生們?cè)谕瓿勺陨硎罴僮鳂I(yè)的同時(shí),也不能忘了課外的拓展活動(dòng)。這時(shí),豐富多彩的青少年暑期夏令營(yíng)活動(dòng)項(xiàng)目就可以給孩子們提供一個(gè)了解世界、鍛煉學(xué)習(xí)的途徑。那么對(duì)于活動(dòng)策劃公司來(lái)說(shuō),幫助孩子們策劃一場(chǎng)有趣有意義的青少年暑期夏令營(yíng)活動(dòng)方案是非常有必要的。接下來(lái)我們一起看幾篇暑假活動(dòng)策劃方案范文,來(lái)學(xué)習(xí)一下吧!
一、活動(dòng)時(shí)間:(暫定每天上午)
二、活動(dòng)地點(diǎn)與人數(shù):( )人
三、活動(dòng)目的:
為了豐富學(xué)生的暑期生活,增強(qiáng)體質(zhì),挖掘自信潛力,磨練意志能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。使同學(xué)們過(guò)個(gè)有意義的暑假,愉快的暑假,有收獲的暑假。
四、活動(dòng)形式:
以自愿報(bào)名和原訓(xùn)練班為主要活動(dòng)形式為主。設(shè)立(男女籃球班、男子足球班、男女乒乓球班、女子藝術(shù)體操班、田徑班)
五、活動(dòng)內(nèi)容:
男女籃球隊(duì):熟悉球性的基本功練習(xí)、雙手胸前傳球、原地單手肩上投籃、行進(jìn)間低手投籃、原地高運(yùn)球和原地低運(yùn)球等。
男子足球隊(duì):熟悉球性的基本功練習(xí)、腳背正面運(yùn)球、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球和腳背內(nèi)側(cè)踢球等。
男女乒乓球隊(duì):熟悉球性的基本功練習(xí)、握拍法、準(zhǔn)備姿勢(shì)、步法、正手位攻球等。女子藝術(shù)體操隊(duì):基本功練習(xí)、球操的基本技術(shù)和帶操的基本技術(shù)。
活動(dòng)慶典啟動(dòng)由時(shí)間原理演變而來(lái)
一般會(huì)其內(nèi)部會(huì)選擇海洋球作為沙體,代表著寬闊。在海洋球的后面就隱藏著我們每一個(gè)活動(dòng)的主題,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)啟動(dòng)沙漏的閘,把上面的海洋球漏至下面,露出上面的主題背景,同時(shí)代表經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)和打磨,暢通不堵塞,篩優(yōu)而經(jīng)典道具,是啟動(dòng)儀式中寓意不錯(cuò)的道具。
有時(shí)候也可以將裝置的外形改變一下,以此來(lái)更符合自己活動(dòng)的主題,例如可以做成心形啟動(dòng)儀式,就很適合一些美業(yè)沙龍、開業(yè)活動(dòng)等等。
還有一種啟動(dòng)儀式將“沙漏啟動(dòng)儀式”與“倒金沙啟動(dòng)儀式”相結(jié)合,在沙漏漏完之后,嘉賓們可得到一壺金沙,再將金沙傾倒在LOGO橫幅上,以顯示客戶想要的圖案和標(biāo)語(yǔ)。
活動(dòng)慶典“腦”齊聚,助力數(shù)字會(huì)展之都建設(shè)
可以說(shuō),活動(dòng)會(huì)展業(yè)的未來(lái)充滿想象。此前就有預(yù)判,數(shù)字經(jīng)濟(jì)的春風(fēng)也會(huì)吹進(jìn)會(huì)展活動(dòng)行業(yè),而擁有“數(shù)字基因”的有機(jī)會(huì)成為“數(shù)字會(huì)展中心城市”,成為數(shù)字會(huì)展的發(fā)祥地和策源地。
會(huì)議當(dāng)天,國(guó)內(nèi)會(huì)展業(yè)“腦”就如何更好地建設(shè)數(shù)字會(huì)展之都,服務(wù)數(shù)字貿(mào)易以及如何辦好亞運(yùn)會(huì)等主題建言獻(xiàn)策。此外,“參與打造數(shù)字貿(mào)易中心”期間的人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)體系和規(guī)則制定、基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)、營(yíng)商環(huán)境和數(shù)字化改革等方面議題進(jìn)行了討論和辨析,共同探討協(xié)同打造具有浙江特色的數(shù)字貿(mào)易發(fā)展機(jī)制、監(jiān)管模式和營(yíng)商環(huán)境,為當(dāng)前面臨挑戰(zhàn)和機(jī)遇的會(huì)展經(jīng)濟(jì)啟迪創(chuàng)新思考、探索變革路徑。