根據(jù)神經(jīng)醫(yī)學(xué)zhuan家的長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn)，左腦有專門用來(lái)理解語(yǔ)言信息的語(yǔ)言神經(jīng)中shu，主要用來(lái)完成與語(yǔ)言、邏輯抽象、分析、以及數(shù)字思考、認(rèn)識(shí)行為等信息的編輯處理功能，它負(fù)責(zé)人類的語(yǔ)言表達(dá)、文字閱讀、書寫計(jì)算、排列組合、分類處理，因此它的運(yùn)行方式是抽象思維。所以說(shuō)左腦是一個(gè)理性的腦，是工具，又叫學(xué)術(shù)腦。

人腦在通過(guò)一系列感覺(jué)qi官將pu捉到的信息di一時(shí)間以比較模糊的圖像形態(tài)儲(chǔ)存進(jìn)我們的右腦，就好像膠片一樣，放進(jìn)了一個(gè)巨大的收藏膠片的倉(cāng)庫(kù)中。信息是以圖片、形象的方式記錄進(jìn)我們的右腦。所以據(jù)說(shuō)右腦能夠pu捉到的信息量通常要比左腦大上數(shù)百萬(wàn)倍。

  如何提高孩子記憶力呢？

以無(wú)意記憶為主，形象記憶占主導(dǎo)地位

記憶力的一個(gè)特點(diǎn)是容易遺忘，因此一般人記不住3歲以前的事情，心理學(xué)稱之為“人類幼年jian忘”。快速記憶加盟老師認(rèn)為這個(gè)時(shí)期的孩子，對(duì)鮮明、生動(dòng)、有趣的事物非常感興趣，這些事物能引起他的情緒反映，重復(fù)多次后使孩子能夠不費(fèi)力地記住，如喜愛(ài)的玩具、動(dòng)物、道路、詞匯等等。但這還是無(wú)意記憶、形象記億，經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。家長(zhǎng)可以給孩子明確的記憶任務(wù)。

 告訴大家該如何培養(yǎng)寶寶的專注力

1、同時(shí)不要給孩子過(guò)多的玩具

　媽媽把幾大箱子玩具都放在客廳里面，想當(dāng)然地認(rèn)為孩子想玩什么就玩什么，其實(shí)非常想建議媽媽們盡量不要這么做。寶寶早期專注力的發(fā)展特點(diǎn)很明顯，每次玩玩具都是一兩分鐘就會(huì)換下一個(gè)玩具。玩具過(guò)多，很容易導(dǎo)致寶寶注意力分散，不利于寶寶專注力的發(fā)展。

2、提供有限度的支持

　許多時(shí)候，成人往往認(rèn)為，只有給幼兒提供足夠多的刺激，他們才能得到好的發(fā)展。因此，他們?cè)跒橛變禾峁┩婢?、繪本時(shí)，一味貪多、貪全、貪新、貪奇，但這恰巧不利于幼兒發(fā)展。